Машанло Ф.
Асанов С.
Проверила: Морковкина А.Б.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экология. предмет, задачи, методы презентация
Содержание
- 1. Экология. предмет, задачи, методы
- 2. Содержание: Экология Предмет изучения Основные задачи Методы
- 3. Экология (гр. «ойкос» – жилище, «логос») –
- 5. Предмет Изучения Главный объект изучения в экологии – экосистемы, являющиеся структурными единицами биосферы (надорганизменные системы).
- 6. Задачи экологии
- 8. Разделы экологии
- 10. Законы экологии Б. Коммонера
- 11. Все связано со всем Экосистема находится в
- 12. Все должно куда-то деваться Естественные экосистемы обладают
- 13. Природа «знает» лучше Это закон разумного, сознательного
- 14. Ничто не дается даром Это закон рационального
- 15. Важные выводы экологии
- 16. Спасибо за внимание
Содержание: Экология Предмет изучения Основные задачи Методы изучения Экология, в зависимости от размеров объектов изучения «Законы» экологии Б. Коммонера Важные выводы экологии
Слайд 2Содержание:
Экология
Предмет изучения
Основные задачи
Методы изучения
Экология, в зависимости от размеров объектов изучения
«Законы» экологии
Б. Коммонера
Важные выводы экологии
Важные выводы экологии
Слайд 3Экология (гр. «ойкос» – жилище, «логос») – наука о закономерностях взаимоотношений
организмов, видов, сообществ со средой обитания.
Слайд 5Предмет Изучения
Главный объект изучения в экологии – экосистемы, являющиеся структурными единицами
биосферы (надорганизменные системы).
Слайд 11Все связано со всем
Экосистема находится в состоянии экологического равновесия. Его можно
нарушить уничтожением какого-либо вида или, наоборот, вселением нового. Осушение болот вызывает обмеление рек. Выпас в горных лесах овец, коз разрушает почву, уменьшает впитывание дождевых и снеговых вод, приводит к высыханию родников.
Слайд 12Все должно куда-то деваться
Естественные экосистемы обладают способностью обеззараживать без нарушения экологического
равновесия определенное количество вредных веществ; высокой способностью к самоочистке обладают водные экосистемы. Полностью безотходные технологии невозможны. В связи с этим необходимы надежные методы захоронения вредных веществ. Отходы одного производства могут быть включены в технологические процессы других производств.
Слайд 13Природа «знает» лучше
Это закон разумного, сознательного природоиспользования. Нельзя забывать, что человек
– тоже биологический вид, что он – часть природы, а не ее властелин. Это означает, что нельзя пытаться покорить природу, а нужно сотрудничать с ней. Пока мы не имеем полной информации о механизмах и функциях природы, а без точного знания последствий преобразования природы недопустимы никакие ее «улучшения»
Слайд 14Ничто не дается даром
Это закон рационального природоиспользования. «Глобальная экосистема представляет собой
единое целое, в рамках которого ничего не может быть выиграно или потеряно и которая не может являться объектом всеобщего улучшения». Платить нужно энергией за дополнительную очистку отходов, удобрением – за повышение урожая, санаториями и лекарствами – з ухудшение здоровья человека.
