- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ефимова Наталья Романовна презентация
Содержание
- 1. Ефимова Наталья Романовна
- 2. Системно - деятельностный подход Развития
- 3. Методики технологии КУЗ (ВТ, ВПЗ, М.Ривина)
- 4. Проблемно-диалогическая технология Определение круга незнания. Умение
- 5. Проект формирования ОУК Умение оформлять мысли
- 6. Формирование рефлексивных умений Умения:
- 7. Здоровье сберегающие технологии Духовно-нравственное воспитание. Краевой
- 8. Четырехтактный урок Умения: Выступать в разных ролях.
- 9. «Танцуют ВСЕ» Развитие творческой активности. Установление дружественных отношений.
- 10. Спасибо за внимание!
Слайд 2
Системно - деятельностный подход
Развития личности через формирования УУД
Методики технологии КУЗ
Проблемно-диалогическая
технология
Проект формирования ОУК
Формирование рефлексивных умений
Социальный проект
Здоровье сберегающие технологии
Четырехтактный урок
Слайд 3
Методики технологии КУЗ
(ВТ, ВПЗ, М.Ривина)
Умение вести диалоги сначала с использованием алгоритмов,
а затем и без них, легко и свободно следуя логике методик.
Умение строго и объективно оценивать свои знания и своих напарников.
Умение воспроизводить материал, слушать именно своего напарника.
Умение строго и объективно оценивать свои знания и своих напарников.
Умение воспроизводить материал, слушать именно своего напарника.
Слайд 4Проблемно-диалогическая технология
Определение круга незнания.
Умение ставить цель.
Составление плана её достижения.
Осуществление
поиска решения.
Слайд 5Проект формирования ОУК
Умение оформлять мысли в устную и письменную речь кратко
и точно.
Умение озвучивать и составлять схемы.
Умение слушать, вникать в суть услышанного и поставить вопрос к услышанному.
Умение читать с пониманием.
Умение озвучивать и составлять схемы.
Умение слушать, вникать в суть услышанного и поставить вопрос к услышанному.
Умение читать с пониманием.
Слайд 6Формирование рефлексивных умений
Умения:
соотносить результат с целью деятельности.
определять наличие ошибок в собственном
поведении.
выявлять причину ошибок.
описывать прожитую ситуацию.
выявлять причину ошибок.
описывать прожитую ситуацию.
Слайд 7Здоровье сберегающие технологии
Духовно-нравственное воспитание.
Краевой проект «Школа- территория здоровья».
Диафрагмально-релаксационное дыхание.
Валеологические паузы с
использованием точечного массажа, гимнастики для глаз, соло позвоночника.
Образовательные технологии.
Методы стимулирования здоровья.
Образовательные технологии.
Методы стимулирования здоровья.
Слайд 8Четырехтактный урок
Умения:
Выступать в разных ролях.
Формулировать собственное мнение и позицию.
Учитывать позиции других
людей.
