"Дубровский" презентация

Содержание

Конкурс № 2. Исторические реалии. Особенности лексики. Конкурс № 3. Узнайте героев романа по описанию Конкурс № 4. Значение имени Конкурс № 5. Звания героев Конкурс № 1. О каких

Слайд 1"Дубровский"
А. С. Пушкин
Литературная игра
(текст Е.Захарьиной, оформление Г.Богомоловой)

Слайд 2Конкурс № 2. Исторические реалии. Особенности лексики.
Конкурс № 3. Узнайте

героев романа по описанию

Конкурс № 4. Значение имени

Конкурс № 5. Звания героев

Конкурс № 1. О каких сценах, событиях идет речь?

Конкурс № 6. Дворянские усадьбы

Конкурс № 7. «Дубровский» в цифрах

Конкурс № 8. Музыкальные вопросы

Конкурсная программа

1-е задание эрудитам

2-е задание эрудитам

3-е задание эрудитам

Слайд 3Конкурс № 1
О каких сценах, событиях идет речь?

Слайд 4Конкурс № 1
О каких сценах, событиях идет речь?
О каком герое идёт

речь?
В какой момент он так изображается?

«Он шёл не разбирая дороги;
сучья поминутно задевали
и царапали его, ноги его
поминутно вязли в болоте, он ничего не замечал.»

(Владимир Дубровский после похорон отца)

Слайд 5Конкурс № 1
О каких сценах, событиях идет речь?
2. Кто и в

какой момент
изображен в этом отрывке:
«.. .ужасное смятение
изобразилось на лице его;
багровый румянец заступил место обыкновенной бледности,
глаза засверкали,
он произносил невнятные звуки»

(Андрей Гаврилович Дубровский, когда увидел Троекурова перед смертью)

Слайд 6Конкурс № 1
О каких сценах, событиях идет речь?
4. «Дубровский был
отменно

сердит, прежде сего
никогда люди Троекурова,
известные разбойники,
не осмеливались шалить
в пределах его владений...»


На что был сердит Дубровский?

(Мужики Троекурова воровали его лес)

Слайд 7Конкурс № 1
О каких сценах, событиях идет речь?
5. Назовите героя и

эпизод.

«Вдруг он поднял голову,
глаза его засверкали,
он топнул ногою,
оттолкнул секретаря
с такою силою, что тот упал».


(Дубровский в суде после провозглашения приговора)

Слайд 8Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики

Слайд 9Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
«Накануне
был отдан приказ псарям
и

стремянным быть готовыми
к пяти часам утра.»

Кто такой стремянный?

(Конюх-слуга, ухаживающий за лошадью барина)

Слайд 10Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
2. «Кирилла Петрович громко засмеялся при

дерзком замечании своего холопа».

Кто такой холоп?


(Крепостной слуга)

Слайд 11Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
3. Кто такой гувернёр?


(Воспитатель, учитель

в семье)

Слайд 12Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
4. Кто такой стряпчий?




(Стряпчий

- ходатай по служебным делам)

Слайд 13Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
5. «На днях покровский пономарь сказал

на крестинах
у нашего старосты: полно вам гулять; вот ужо приберет вас
к рукам Кирилла Петрович».

Где служит пономарь?

(В христианской церкви)

Слайд 14Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
6. Что такое купчая?





(Документ на

приобретённое, купленное имущество)

Слайд 15Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
7. Кем был по профессии у

себя на родине настоящий Дефорж-француз и почему он решился стать гувернером?

(«Надобно вам знать, что я готовился было не в учителя, а в кондиторы - но мне сказали, что в вашей земле звание учительское не в пример выгоднее» .)

Слайд 16Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
8. «-Так, видно, этот Кирилла Петрович

у вас делает что хочет.
- И вестимо, барин: заседателя, слышь, он и в грош не ставит, исправник у него на посылках.»

Кто такой исправник?


(Начальник местной полиции)

Слайд 17Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
9. «Троекуров часто
говаривал Дубровскому:
«Слушай,

брат,
Андрей Гаврилович,
коли в твоём Володьке
будет путь, так отдам за него Машу; даром что он гол как сокол»

Что обозначает выражение «гол как сокол»?

(Беден)

Слайд 18Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
10. .«Не наше холопье дело
разбирать

барские воли,
а, ей-богу, напрасно
батюшка ваш
пошёл на Кириллу Петровича,
плетью обуха не перешибёшь»

Что значит пословица «плетью обуха не перешибёшь»? О ком так говорят?

(Обух - тупая и очень прочная сторона острого орудия, топора. Так говорят о твердолобом и упрямом человеке, которого никак не переубедить.)

Слайд 19Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
11. .«Соседи рады были
угождать малейшим

его прихотям;
губернские чиновники
трепетали при его имени;
Кирилла Петрович
принимал знаки подобострастия
как надлежащую дань»...

Что такое подобострастие?

(Льстивость, угодливость)

Слайд 20Конкурс № 2
Исторические реалии. Особенности лексики
12. «С крестьянами
и дворовыми обходился

он строго и своенравно,
но они тщеславились богатством и славою своего господина».

Что значит тщеславились?

(Хвалились, кичились)

Слайд 21Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию

Слайд 22Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
«.. .в залу вошёл,
насилу

передвигая ноги,
старик высокого роста,
бледный и худой,
в халате и колпаке».



(Андрей Гаврилович Дубровский)

Слайд 23Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
2. «Он лишился матери
с

малолетства и,
почти не зная отца своего,
был привезён в Петербург
на восьмом году своего возраста»


(Владимир Дубровский)

Слайд 24Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
3. «Будучи расточителен и честолюбив,

он позволял себе роскошные прихоти,
играл в карты и входил в долги,
не заботясь о будущем...»


(Владимир Дубровский)

Слайд 25Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
4. Этот герой «.. .выказывал


пороки человека необразованного», «привык давать волю
всем порывам пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума».
«Надменный... с людьми самого высшего звания…, …с крестьянами и дворовыми обходился строго и своенравно»

(Троекуров)

Слайд 26Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
5. «Маленький человечек
в кожаном

картузе и фризовой шинели вышел из телеги.»


(Заседатель Шабашкин)

Слайд 27Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
6.Ему «было около пятидесяти лет,

но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода
изнурили его здоровье
и положили на нём свою неизгладимую печать.»


(Князь Верейский)

Слайд 28Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
7. На балу в доме

Троекурова «…между всеми отличался, танцевал более всех, все барышни выбирали его и находили, что с ним легко вальсировать.»


(Дефорж)

Слайд 29Конкурс № 3
Узнайте героев романа по описанию
8. Он, «… призывая господа


в свидетели в том, что красная
шкатулка его была пуста,
не лгал и не согрешал –
красная шкатулка точно была пуста, деньги, некогда в ней хранимые,
перешли в кожаную суму, которую носил он на груди под рубашкой.»

Имя, отчество и фамилия персонажа.

(Антон Пафнутьич Спицын).

Слайд 30Конкурс № 4 Значение имени

Слайд 31Конкурс № 4 Значение имени
Имя этого героя в переводе

с греческого обозначает «господин, владыка, повелитель»,
а отчество – «скала, утёс, камень»

Выберите правильный вариант:

Кирилла Петрович
Андрей Гаврилович
Антон Пафнутьич
Владимир Андреевич

Слайд 32Конкурс № 4 Значение имени
2. Имя этого героя в переводе


с греческого обозначает
«мужественный, храбрый»,
а отчество в переводе с древнееврейского – «сильный муж или крепость.»

Выберите правильный вариант:

Кирилла Петрович
Андрей Гаврилович
Антон Пафнутьич
Владимир Андреевич

Слайд 33Конкурс № 5 Звания героев

Слайд 34Конкурс № 5 Звания героев
В каком звании вышел из кадетского корпуса

Владимир Дубровский?

Выберите правильный вариант:

Корнет
Поручик
Бригадир

Слайд 35Конкурс № 5 Звания героев
2. Назовите чин Андрея Гавриловича Дубровского,
с

которым он вышел в отставку

Выберите правильный вариант:

Ротмистр
Капитан-поручик
Поручик гвардии

Слайд 36Конкурс № 5 Звания героев
3. В каком чине вышел в отставку

Кирилла Петрович Троекуров?

Выберите правильный вариант:

Генерал-майор
Генерал-аншеф
Секунд-майор

Слайд 37Конкурс № 5 Звания героев
4. Назовите титул героя
по фамилии Верейский
(Князь)

Слайд 38Конкурс № 6 Дворянские усадьбы

Слайд 39Конкурс № 6 Дворянские усадьбы
«Он ехал берегом широкого озера, из которого

вытекала речка
и вдали извивалась между холмами; на одном из них
над густою зеленью рощи возвышалась зелёная кровля
и бельведер огромного
каменного дома; на другом - пятиглавая церковь и старинная колокольня».

Назовите имение.

(Покровское)

Слайд 40Конкурс № 6 Дворянские усадьбы
2. Как называется деревня Дубровского?






(Кистенёвка)

Слайд 41Конкурс № 6 Дворянские усадьбы

3. Как называлось имение
князя

Верейского?






(Арбатово)

Слайд 42Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах

Слайд 43Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах
Сколько душ крестьян было
у Дубровского?





Выберите правильный ответ:


50
70
90
120



Слайд 44Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах
2. Сколько кошек было спасено в загоревшейся

усадьбе Дубровского?



(Одна)

Слайд 45Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах
3. Сколько денег предложил
Дубровский подлинному
Дефоржу

за его документы?


Выберите правильный ответ:

3 тысячи
5 тысяч
10 тысяч
15 тысяч

Слайд 46Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах
4. Сколько денег послала
Анна Савишна Глобова

своему сыну?




(Две тысячи)

Слайд 47Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах
5. Сколько лет было
Владимиру Дубровскому
по

полицейскому описанию?


Выберите правильный ответ:

21 год
22 года
23 года
24 года

Слайд 48Конкурс № 7
«Дубровский» в цифрах
6. Сколько душ
крепостных крестьян
было у

князя Верейского?


Выберите правильный ответ:

1 тысяча
2 тысячи
3 тысячи

Слайд 49Конкурс № 8
Музыкальные вопросы

Слайд 50Конкурс № 8
Музыкальные вопросы
Какая мелодия обычно выдавала внутреннее волнение

Троекурова?




(«Гром победы, раздавайся»)

Слайд 51Конкурс № 8
Музыкальные вопросы
2. На каком музыкальном
инструменте

играла
Марья Кирилловна?




(Фортепиано)

Слайд 52Карточка № 1 (эрудиты)
Восстановите последовательность эпизодов
в романе. Проставьте номера 1-12

Слайд 53Карточка № 1 (эрудиты)
Восстановите последовательность эпизодов
в романе. Правильные ответы

Слайд 54Карточка № 1 (эрудиты)
Восстановите последовательность эпизодов
в романе. Правильные ответы

Слайд 55Карточка № 2 (эрудиты)
Соедините стрелками имя и «должность» персонажей романа

Слайд 56Карточка № 2 (эрудиты)
Соедините стрелками имя и «должность» персонажей романа

Слайд 57Музыкальное задание эрудитам
Кто автор оперы «Дубровский»?




(Э.Ф.Направник)

Слайд 58 Образовательный сайт учителя русского языка Захарьиной Е.А. /Режим доступа: http://www.saharina.ru/metod/lit/les1/

Данилина Т.М. Роман А.С.Пушкина «Дубровский» // Литература в школе. – 1998. - №7. – С. 91-99

Использованные ресурсы:

Похожие презентации

Смотров Александр Александрович 224
СК Комета (Загребский бульвар д.28) 300 спортсменов из России, Украины, Эстонии, Латвии, Финляндии, Франции, Бельгии, Таджикистана, Казахстана. 198
Тема. Казки однакові та різні. Казки українських письменників. 682
Плезиохронная цифровая иерархия 445
Наполним музыкой сердца Учитель русского языка и литературы Бражникова С.В. Учитель музыки Чепрасова Е.А. 197
Тема урока: Загадка толерантности Автор: учитель технологии Махнева О.П., МБОУ СОШ 5,г.Богданович. 239

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика