"Дом детского творчества Кингисеппского района" презентация

творчества Кингисеппского района"

Директор

Максимова Ольга Дмитриевна

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Дом детского творчества

Руководитель

Коллектив

Педагоги

Дети

Ямбурге был построен Народный дом.

Дом пионеров и школьников

1965г

Дом детского творчества

2002г

Вот уже более 40 лет, сохраняя традиции, ДДТ реализует свою основную миссию – развитие мотивации личности к познанию и творчеству.

хорошие отзывы
Они видят фильмы по ТV (15 сюжетов)
Читают в газетах (84 статьи за 3 года)
Посещают выставки и концерты (более 50 в год)

5 лет

50 номеров

1000 тираж

наш сайт в интернете

WWW.dodddt.ru

Клуб юных журналистов издает с 2004 года ежемесячную газету для учителей, учеников и их родителей. Главный редактор Максимова О.Д.

процесс на базе 22 образовательных учреждений Кингисеппского района

Участник областных, региональных и федеральных конкурсов, фестивалей, соревнований.

1400 детей от 5 до 18 лет

Ступень 1

Ресурсный центр ЛОИРО по юго-западному образовательному округу

Муниципальная экспериментальная площадка

Дополнительное образование по 5-ти направленностям

Организатор районных и городских мероприятий

физкультурно-спортивая

художественно-эстетическая

туристско-краеведческая

социально-педагогическая

культурологическая

- ТV- Газета"

"Одаренные дети"

"Наше лето"

Программа развития МОУ ДОД "ДДТ" на 2008-2013гг

Ступень 1

Основная цель:

Организация доступного, эффективного и качественного учебно-воспитательного процесса, направленного на формирование творческой,конкурентоспособной, востребованной в социуме личности.

гражданское становление личности

здоровый образ жизни

творческое развитие

личностный подход

добровольность

профориентация

вариативность

интеграция

доступность

качество

года.

Образование – высшее, историк, преподаватель общественных дисциплин.
Педагогический стаж – 23 года.
Административный стаж – 14 лет.
Категория – высшая.

создать условия для стабильного функционирования и инновационного развития Дома детского творчества,
способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов.
обеспечивать развитие личности каждого ребенка средствами выбранного им вида деятельности,

Основные задачи:

ДДТ

Ступень 2

Система управления реализуется
через функции:
Информационно-аналитическую.
Мотивационно-целевую.
Планово – прогностическую.
Организационную.
Контрольно-диагностическую.
Регулятивно-коррекционную.

информационно-аналитическая;
административно-хозяйственная;

Основные принципы:        
умелое использование единоначалия и коллегиальности,
научная обоснованность управления.
целеполагание и плановость,
восприимчивость к педагогическим инновациям,
сочетание прав, обязанностей и ответственности,
демократизация управления.

климат.
Индивидуальный подход в управлении.
Уважение и доверие друг к другу.
Коллективное принятие решений.
Сотрудничество, сотворчество. 
Социальная справедливость.
Личное стимулирование.

неоднократный призер областных и региональных соревнований по туризму и спасательным работам

Вместе творчески работаем. Дружно, весело отдыхаем.

со стажем работы более 10 лет.

2 педагога -организатора

4 методиста

Ступень 4

Педагоги

Эффективность профессиональной деятельности – это не только знать,
что и как делать, но и уметь эти знания реализовывать, добиваясь необходимого результата.

объединения, проблемные семинары и практикумы, мастер классы, индивидуальные консультации, проведение открытых и показательных занятий, научно-педагогические конференции, самообразование.

Модель современного педагога включает шесть видов
педагогической компетентности: знаниевую, деятельностную, коммуникативную, эмоциональную, личностную, творческую.

Квалификационные категории педагогов

детей.
Условия для формирования здоровой, социально активной и творческой личности.
Новые информационные технологии и Интернет-ресурсы.

Развитие и самоутверждение детей, требующих особого педагогического внимания.

Дом детского творчества предоставляет выбор индивидуальных образовательных маршрутов в рамках дополнительного образования детей.

проблемы XXI века, носитель глобального мышления, ощущающий себя гражданином мира.

ПАТРИОТ родного города Кингисеппа, любящий его, знающий и поддерживающий его исторические и культурные традиции, прилагающий силы к его развитию и процветанию.

СЕМЬЯНИН, носитель, хранитель, создатель семейных традиций, готовый взять на себя ответственность за продолжение рода.

ГРАЖДАНИН своего Отечества, уважающий его законы, признающий взаимную ответственность личности и общества, способный
интегрироваться в мировую культуру, не теряя национальной
самобытности

Ступень 5

России по ПСР "Заполярный март"

Областной конкурс СМИ "Журналистский десант"

ПРИЗЕРЫ СОРЕВНОВАНИЙ, КОНКУРСОВ, ВЫСТАВОК, ОЛИМПИАД

Муниципальный уровень – 337 воспитанников;
Региональный уровень – 224 воспитанника;
Федеральный уровень – 24 воспитанника.

социально-экономических и трудовых прав работников своего учреждения

Грамота Кингисеппского Теркома профсоюза работников образования