Доброго дня! презентация

у клас
І збудило бажання здобути знання,
Щоб потім життям ви не йшли навмання.
Щоб вам захотілось новеньке пізнати,
Самим научитись та інших навчати.

–

Вранці, як лежить роса,
Постриже траву...

Листя виберуть з землі,
Не лопата, а...

Відгадати загадки (І група)

Хоч зубата, та не вилка,
Дерево пиляє...

В стіну ужене гвіздок,
Не цеглина –

Вранці, як лежить роса,
Постриже траву...

Листя виберуть з землі,
Не лопата, а...

Хоча і гостра, не зубата!
Копає землю нам...

Треба чималенька сила,
Щоб підняти з гноєм...

Пострибає наче жабка
По рядочках в полі...

Як порвалася футболка,
Дірочку зашиє...

Нагостри його і ріж -
Все поділить рівно...

З гострим лезом, не задира,
Нарубає дров...

«Привіт!»
«Здрастуй», — чує він за мить.

Барабан великий має,
хоч в оркестрі і не грає.
Барабаном покрутила, —
і білизна сніжно-біла.

На доріжці розігнався,
в небо, наче птах, піднявся.
Через море швидко лине
в інші землі та країни.

Відгадати загадки (ІІ група)

Дивну скриньку носить Толя —
з неї чути голос Олі.
Толя скаже лиш: «Привіт!»
«Здрастуй», — чує він за мить.

Барабан великий має,
хоч в оркестрі і не грає.
Барабаном покрутила, —
і білизна сніжно-біла.

На доріжці розігнався,
в небо, наче птах, піднявся.
Через море швидко лине
в інші землі та країни.

От так чудо із чудес:
Простягнувся до небес
І працює поміж хмар.
Що це? Будівельний …

Маю крила, та не птах,
На семи стою вітрах.
То ж мене і кличе всяк
Не інакше, як …

Знизу вгору, потім вниз
Чудо-віз мене привіз.
Без руля і без коліс
Тягне вгору – потім вниз.

Не автобус і не віз,
маю четверо коліс,
вік з дорогою дружу,
все по ній кудись біжу.

ми можемо назвати відгадки І групи, а ІІ?

Що їх об’єднує ?

Бесіда

Яка різниця між загадками І групи і загадками ІІ групи?

Як ми можемо назвати відгадки І групи, а ІІ?

Що їх об’єднує ?

Способи отримання деталей

між типовими та спеціальними
деталями, способи їх отримання

Вміти:

Знати:

знаряддя праці, які використовуються
в побуті, їх еволюційний розвиток;
відмінність між типовими та спеціальними
деталями, способи їх отримання

обирати знаряддя праці для виконання
роботи та використовувати їх згідно
з призначенням, визначати типові
та спеціальні деталі,
виготовляти виріб із солоного тіста