Динамічні групи презентация

роботи в школі

Китайгородська зош

Динамічні групи

піднятися
на вершини майстерності “

В. Сухомлинський

інноваційного досвіду роботи вчителів ;
дослідження рівня ефективності науково-методичної роботи із впровадження сучасних технологій навчання;
Забезпечення професійного зростання наукового рівня колективу .

ППД;
Педагог школи – особистість ,
що розвивається й удосконалюється ;
Основа практичної діяльності учителя –
педагогічний екперимент;

вчителя;
відсутність результативності

нових високоефективних форм і методів науково-методичної роботи;
Стимулювання ініціативи і творчості членів педагогічного колективу;
Залучення вчителів до педагогічного пошуку;
Надання допомоги вчителям ;
Моніторингові долідження якості освіти

тижні

Фокус-групи

пошуку нового.

5. Розвиває абнотивність вчителя.

світогляду;
Створення умов для самореалізації вчителя;
Конструювання власної системи
педагогічної діяльності.

рефлексивна діяльність;
Застосування методу самооцінки;
Практичні заняття;
Авторські програми

та методів роботи

роботи.
Прогнозування результатів .
Основні форми методичної роботи
Колективне обговорення , прийняття рішення .

Алгоритм визначення структури методичної роботи

питання

Концепція розвитку школи

крок

Випуск творчих робіт

пошук

науковці

Предметні олімпіади

Експериментатори

Участь в роботі МАН

Науково-дослідницька робота

Методична рада

Наукове товариство
“Пошук”

Публікації в періодичних виданнях

Авторські програми

гра

Педагогічні ігри

Аукціон

Дебати

Педагогічні виставки

особистості:
учнівський , педагогічний
За результатом проекту :нориативно-правовий,інформаційний,інтелектуальний,організаційний .

школи до нововведень та готовності до інноваційної діяльності.
Учитель має стати суб’єктом процесу професійного зростання.