Мокиенко Е.А.
МКОУ«СОШ№2»
04.05.2012
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
differenciaciya i individualizaciya po novym standartam презентация
Содержание
- 1. differenciaciya i individualizaciya po novym standartam
- 2. 1.Образование в XXI веке. 2.Дифференциация и индивидуализация
- 3. Цели образования XXI века : -Научиться
- 4. а) личностная мотивация на профессиональный рост, б)
- 5. Организация урока по новым стандартам
- 6. «Дифференциация» - это выделение отдельных групп
- 7. Индивидуализация-это процесс учета и развития индивидуально-психологических особенностей
- 8. Индивидуализированное обучение Индивидуализированное обучение предполагает организацию
- 10. Новые смыслы дифференциации
- 13. Узелок на память Узелок
- 14. Выход Творческих Вам успехов! Выход
1.Образование в XXI веке. 2.Дифференциация и индивидуализация в начальной школе 3.Актуальность выбора современных технологий. 4.Организация урока по новым стандартам в системе «Начальная школа XXI века»
Слайд 1 Дифференциация и индивидуализация в свете новых стандартов.
Дифференциация
и индивидуализация в свете новых стандартов.
Слайд 21.Образование в XXI веке.
2.Дифференциация и индивидуализация в
начальной школе
3.Актуальность выбора современных
технологий.
4.Организация урока по новым стандартам в
системе «Начальная школа XXI века»
4.Организация урока по новым стандартам в
системе «Начальная школа XXI века»
Слайд 3Цели образования XXI века :
-Научиться познавать;
-научиться жить вместе;
-научиться делать;
-научиться жить;
(Из доклада международной
комиссии по образованию для XXI века
«Образование:сокрытое сокровище»Жак Делор)
комиссии по образованию для XXI века
«Образование:сокрытое сокровище»Жак Делор)
Цели образования XXI века :
-Научиться познавать;
-научиться жить вместе;
-научиться делать;
-научиться жить;
(Из доклада международной
комиссии по образованию для XXI века
«Образование:сокрытое сокровище»Жак Делор)
Слайд 4а) личностная мотивация на профессиональный рост,
б) фундаментальность знаний,
в) способность оптимально выполнять
стандартные действия,
г) умение действовать уникально продуктивно (наличие «ноу-хау»)
г) умение действовать уникально продуктивно (наличие «ноу-хау»)
Новые требования к работнику:
конкурентоспособность + мобильность
Слайд 5Организация урока
по новым стандартам
П.8 Стандартов:
«В соответствии со Стандартом на ступени начального общего образования
осуществляется: формирование основ умения учиться»
осуществляется: формирование основ умения учиться»
Слайд 6«Дифференциация» -
это выделение отдельных групп учащихся,обучение которых строится по-разному. В
действительности, понятие дифференциации глубже и шире. В условиях дифференциации происходит выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников
«Дифференциация» -
это выделение отдельных групп учащихся,обучение которых строится по-разному. В действительности, понятие дифференциации глубже и шире. В условиях дифференциации происходит выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников
Слайд 7Индивидуализация-это процесс учета и развития индивидуально-психологических особенностей
личности учащихся всеми формами
и методами системы обучения в
школе.
школе.
Индивидуализация-это процесс учета и развития индивидуально-психологических особенностей
личности учащихся всеми формами и методами системы обучения в
школе.
Слайд 8Индивидуализированное обучение
Индивидуализированное обучение
предполагает организацию учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся;
позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика, что соотносится с основной идеей обновления старшей школы, состоящей в выборе каждым школьником индивидуальной образовательной программы, конструированию и реализации индивидуализированных форм учебной деятельности.
Слайд 10Новые смыслы дифференциации
и индивидуализации
Новые смыслы
дифференциации
и индивидуализации
Слайд 13
Узелок на память
Узелок на память
Не бойся, что не знаешь -
бойся, что
не научишься.
( Китайская мудрость)
( Китайская мудрость)
“Великая цель образования - это не
знания, а действия”
Герберт Спенсер
Скажи мне -
и я забуду,
Покажи мне -
и я запомню,
Вовлеки меня
и я научусь.
(Китайская пословица.)-
