Педагог-психолог
МБОУ «Излучинская ОНШ»
Тишкина Е.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
diagnostika uud fgos noo rmo 2013 презентация
Содержание
- 1. diagnostika uud fgos noo rmo 2013
- 2. Диагностическая работа выявление особенностей психического развития ребёнка,
- 3. Критерии оценки сформированности универсальных учебных действий
- 4. Методы сбора информации Анкетирование Тестирование Наблюдение Беседа
- 5. Стартовая диагностика выявление у первоклассников предпосылок формирования универсальных учебных действий
- 6. Задачи стартовой диагностики: выявить уровень готовности
- 7. Диагностический инструментарий стартовой диагностики «Анкета для
- 8. Циклограмма диагностики уровня сформированности универсальных учебных действий
- 9. Циклограмма диагностики уровня сформированности универсальных учебных действий
- 10. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Диагностическая работа выявление особенностей психического развития ребёнка, сформированности определённых психологических новообразований, соответствия уровня развития универсальных учебных действий возрастным ориентирам; формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития; разработка рекомендаций и
Слайд 1Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога для обследования обучающихся начальной школы в
рамках новых ФГОС
Слайд 2Диагностическая работа
выявление особенностей психического развития ребёнка, сформированности определённых психологических новообразований, соответствия
уровня развития универсальных учебных действий возрастным ориентирам;
формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития;
разработка рекомендаций и развивающей работы с учащимися.
формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития;
разработка рекомендаций и развивающей работы с учащимися.
Слайд 3Критерии оценки сформированности универсальных учебных действий
соответствие возрастно-психологическим нормативным требованиям;
соответствие свойств
универсальных действий заранее заданным требованиям;
сформированность учебной деятельности у учащихся, отражающая уровень развития метапредметных действий, выполняющих функцию управления познавательной деятельностью учащихся.
сформированность учебной деятельности у учащихся, отражающая уровень развития метапредметных действий, выполняющих функцию управления познавательной деятельностью учащихся.
Слайд 5Стартовая диагностика
выявление у первоклассников предпосылок формирования универсальных учебных действий
Слайд 6Задачи стартовой диагностики:
выявить уровень готовности первоклассников к школьному обучению и индивидуальные
особенности их деятельности, общения, поведения, психических процессов, которые необходимо будет учесть в ходе обучения;
своевременно определить возможные проблемы первоклассников, повысить их школьную готовность, тем самым провести профилактику школьной дезадаптации;
выработать стратегию и тактику обучения будущего первоклассника с учетом его индивидуальных возможностей, обеспечить решение задачи оптимизации личностного развития обучающихся;
обеспечить сравнительную оценку эффективности образовательного процесса в ОУ
своевременно определить возможные проблемы первоклассников, повысить их школьную готовность, тем самым провести профилактику школьной дезадаптации;
выработать стратегию и тактику обучения будущего первоклассника с учетом его индивидуальных возможностей, обеспечить решение задачи оптимизации личностного развития обучающихся;
обеспечить сравнительную оценку эффективности образовательного процесса в ОУ
Слайд 7Диагностический инструментарий
стартовой диагностики
«Анкета для изучения школьной мотивации» (Лусканова Н.Г.)
Проективная
методика «Что мне нравится в школе»
Тест для родителей «Готов ли ваш ребенок к школе»
Опросник для учителя Л.М. Ковалевой
Тест для родителей «Готов ли ваш ребенок к школе»
Опросник для учителя Л.М. Ковалевой
