Деятельность образовательного учреждения в условиях формирования современной модели организации образовательного пространства презентация

Максимова Марина Петровна,
главный специалист управления образования

июля 2011 года)

Глава 1. Общие положения

Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:
6) свобода в образовании, включая право выбора форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности образования согласно склонностям и потребностям человека;
7) обеспечение права на образование на протяжении всей жизни в соответствии с потребностями личности; адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.

СОШ № 3 пос. Эльбан;
обучения двум иностранным языкам – СОШ № 2 ,
ООШ № 7 г. Амурска
предпрофильная подготовка всех учащихся 9-х классов;
профильное обучение 48,7% старшеклассников –
СОШ № 2, № 3, № 6, № 9 г. Амурска, пос. Литовко,
№ 3 пос. Эльбан;
изучения отдельных предметов на профильном уровне в универсальных (непрофильных) классах 38,7% старшеклассников

(непрофильных) классах

всего

48,7%

38,7%

87,4%

10,6%

63%

2009-2010

2010-2011

на ЕГЭ

июля 2011 года)

Глава 2. Система образования

Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ
1. Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм реализации образовательных программ.
2. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии и (или) электронное обучение.

июля 2011 года)

Глава 2. Система образования
Статья 14. Сетевые формы реализации образовательных программ
1. Сетевая форма реализации образовательных программ представляет собой реализацию образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, совместно с иными организациями … посредством сетевого взаимодействия.
В сетевых формах реализации образовательных программ могут также участвовать организации науки, культуры, физкультурно-спортивные и иные организации….
2. Допускаются следующие сетевые формы реализации образовательных программ:
совместная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность…..
зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей основную образовательную программу, результатов освоения обучающимся в рамках индивидуального учебного плана программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

школах:
- русский язык: № 3, № 5, № 6 г. Амурска, пос. Эльбан;
- английский язык: № 7 г. Амурска;
- нанайский язык: с. Ачан;
- алгебра: № 6, № 9 г. Амурска;

образовательного процесса:
- «Школа Шанс» в СОШ пос. Литовко, пос. Известковый, с. Вознесенское;
- «Общественно – активная школа» в СОШ № 2 г. Амурска;
- «Школа ступеней обучения» в СОШ № 6 и НОШ № 7 г. Амурска;
продолжает работу базовое образовательное учреждение СОШ № 3 г. Амурска по теме: «Формирование социально-значимой личности в условиях общеобразовательной школы»

июля 2011 года)

Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности
Статья 99. Мониторинг в системе образования
1. Участники отношений в сфере образования имеют право на получение своевременной, достоверной и полной информации о состоянии и перспективах развития образования ….
2. Информация о системе образования включает в себя данные официального статистического учета в системе образования, данные мониторинга в системе образования и иные данные, получаемые при осуществлении своих функций органами исполнительной власти ….. осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.
3. Мониторинг в системе образования представляет собой форму систематического стандартизированного наблюдения за состоянием и динамикой изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов, контингента обучающихся, учебных достижений обучающихся, сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность…