«ДСКН №2 г. Сосновоборска»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
deti v muzee презентация
Содержание
- 1. deti v muzee
- 2. Актуальность «Только через искусство человек
- 3. На современном этапе развития педагогической науки раздел
- 4. Графика Живопись Архитектура Скульптура Декоративно-
- 5. К большинству программ имеется наглядно-методическое обеспечение, но недостаточно внимания уделено информационно-коммуникационным технологиям.
- 6. В помощь педагогам, для работы по направлению
- 7. Пользоваться пособием можно двумя способами: 1. Напрямую через папку, в которой находится весь материал
- 8. 2. Через документ «Примерные темы» (переход к каждой теме осуществляется при помощи гиперссылок)
- 9. Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»:
- 10. Пособие – путеводитель по миру искусства
- 11. Данное пособие востребовано в ДОУ и активно используется коллегами для проведения ООД.
- 12. Авторы: Насыпова Елена Миннигареевна (музыкальный руководитель)
Актуальность «Только через искусство человек способен не только понять, но и пережить опыт предшествующих поколений» (Б.М. Неменский)
Слайд 1Электронное методическое пособие
«Дети в музее изобразительного искусства»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Слайд 2Актуальность
«Только через искусство человек способен не только понять, но
и пережить опыт предшествующих поколений» (Б.М. Неменский)
«Формирование у детей умения находить произведения искусства в окружающем, а также умение выражать свои мысли и чувства языком искусства – одна из задач музейной педагогики»
(Т.С.Комарова)
«Формирование у детей умения находить произведения искусства в окружающем, а также умение выражать свои мысли и чувства языком искусства – одна из задач музейной педагогики»
(Т.С.Комарова)
Слайд 3На современном этапе развития педагогической науки раздел «Приобщение к искусству» присутствует
во многих комплексных и ряде парциальных программ художественно-эстетического направления.
Слайд 4
Графика
Живопись
Архитектура
Скульптура
Декоративно-
прикладное
искусство
В рамках данного направления работа по ознакомлению дошкольников с
искусством включает такие его виды как графика, живопись, архитектура,
скульптура и декоративно- прикладное искусство.
скульптура и декоративно- прикладное искусство.
Слайд 5К большинству программ имеется наглядно-методическое обеспечение, но недостаточно внимания уделено информационно-коммуникационным
технологиям.
Слайд 6В помощь педагогам, для работы по направлению «музейная педагогика», было разработано
электронное методическое пособие «Дети в музее изобразительного искусства»
В данном пособии представлены материалы для ознакомления дошкольников с различными видами искусства. Для удобства педагогов все материалы собраны в отдельные папки. Материалы представлены в виде презентаций, видеороликов, клипов, методических рекомендаций для проведения НОД, конспектов занятий, репродукций картин различных жанров, доступных для восприятия детьми старшего дошкольного возраста. Пособие разработано по темам, с учетом календарно-тематического планирования.
«Дети в музее изобразительного искусства»
Слайд 7Пользоваться пособием можно двумя способами:
1. Напрямую через папку, в которой
находится весь материал
Слайд 82. Через документ «Примерные темы»
(переход к каждой теме осуществляется при
помощи гиперссылок)
Слайд 9Образовательная область
«Художественно – эстетическое развитие»:
- развитие эмоциональной восприимчивости, эмоционального отклика
на литературные и музыкальные произведения, красоту окружающего мира, произведения искусства;
- развитие художественной культуры в условиях социокультурной среды музея;
- приобщение детей к народному и профессиональному искусству (словесному, музыкальному, изобразительному, театральному, к архитектуре) через ознакомление с лучшими образцами отечественного и мирового искусства; воспитание умения понимать содержание произведений искусства;
- формирование элементарных представлений о видах и жанрах искусства, средствах выразительности в различных видах искусства;
- формирования личностной позиции ребенка, как при восприятии произведений искусства, так и в процессе творчества;
- формирования ценностного отношения к искусству, эмоционального отклика при восприятии подлинников произведении искусства и др.
- развитие художественной культуры в условиях социокультурной среды музея;
- приобщение детей к народному и профессиональному искусству (словесному, музыкальному, изобразительному, театральному, к архитектуре) через ознакомление с лучшими образцами отечественного и мирового искусства; воспитание умения понимать содержание произведений искусства;
- формирование элементарных представлений о видах и жанрах искусства, средствах выразительности в различных видах искусства;
- формирования личностной позиции ребенка, как при восприятии произведений искусства, так и в процессе творчества;
- формирования ценностного отношения к искусству, эмоционального отклика при восприятии подлинников произведении искусства и др.
Слайд 12Авторы:
Насыпова Елена Миннигареевна (музыкальный руководитель)
Кольниченко Оксана Анатольевна (воспитатель)
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
«ДСКН №2 г. Сосновоборска»
«ДСКН №2 г. Сосновоборска»
По всем интересующим вопросам можно обратиться по следующему адресу: sdouПо всем интересующим вопросам можно обратиться по следующему адресу: sdou2@По всем интересующим вопросам можно обратиться по следующему адресу: sdou2@bkПо всем интересующим вопросам можно обратиться по следующему адресу: sdou2@bk.По всем интересующим вопросам можно обратиться по следующему адресу: sdou2@bk.ru
