Деепричастия совершенного и несовершенного вида презентация

Содержание

Слайд 1Деепричастия совершенного и несовершенного вида

Слайд 2По мотивам повести Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ»

Слайд 3Я отправляюсь в море! Я отправляюсь в море на шхуне, с

боцманом, играющим на дудке, с матросами, которые носят косички и поют песни! Я отправляюсь в море, я поплыву к неведомому острову искать зарытые в землю сокровища!

Слайд 4Поднять перископ! Вижу цели!

Слайд 5Н) Причастие и деепричастие – служебные части речи.
Д) Деепричастие – неизменяемая

форма глагола.
А) Деепричастия отвечают на вопрос что делая? что сделав?
Е) Деепричастия обладают признаками глагола и причастия.
Л) Деепричастия имеют категории вида, переходности и возвратности.
К) Деепричастие с зависимыми словами образуют деепричастный оборот.
Т) Деепричастный оборот всегда выделяется запятыми.

Выпишите шифры правильных утверждений

Слайд 6Испорченная карта
Образование деепричастий

Слайд 7Сверим результаты…
Образование деепричастий

Слайд 8«Каждый из нас получил свою долю сокровищ. Одни распорядились богатством умно,

а другие, напротив, глупо, в соответствии со своим темпераментом…» А как сокровищем распорядитесь вы?

Слайд 9Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие
Я помню, словно это было вчера,

как, тяжело ступая, он дотащился до наших дверей, а его морской сундук везли за ним на тачке.

Слайд 10Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие
Помню, как незнакомец, посвистывая, оглядел нашу

бухту и вдруг загорланил старую матросскую песню.

Слайд 11Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие
Услышав о нашем трактире, должно быть,

хорошие отзывы и узнав, что он стоит на отлёте, капитан решил поселиться у нас.

Слайд 12Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие
Каждый день, вернувшись с прогулки, он

справлялся, не проходили ли по нашей дороге какие-нибудь моряки.

Слайд 13Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие
Если какой-нибудь моряк, пробираясь по прибрежной

дороге в Бристоль, останавливался в «Адмирале Бинбоу», капитан сначала разглядывал его из-за дверной занавески и только после этого выходил в гостиную.

Слайд 14Обойдите опасности
Доктор даже нешевельнулся. Он продолжал говорить с ним необорачиваясь.
не шевельнулся
не

оборачиваясь

Слайд 15 Наконец в комнату ввалился капитан, хлопнул дверью и, неглядя по

сторонам, направился прямо к столу, где его ожидал завтрак.

Обойдите опасности

не глядя

Слайд 16 За столиками сидели моряки. Они так громко говорили между собой,

что я остановился у двери, нерешаясь войти.

Обойдите опасности

не решаясь

Слайд 17Разминка лингвоморская
Запишем русской семафорной азбукой правило

Слайд 19Тут что-то не так…
Старавшись не шуметь, я вылез на четвереньках из

кустарника и помчался в лес. Убегав, я слышал, как старый пират перекликался с товарищами. От их голосов у меня точно выросли крылья. Чаща осталась позади. Я нёсся, не разбирав дороги. С каждым шагом страх мой всё усиливался, превращаясь наконец в безумный ужас.

Стараясь

Убегая,

разбирая

превратившись

Слайд 20 Мы трудились, не покладая рук.

Не

желая быть многословным скажу только что взяв к себе на корабль несколько новых матросов мы прибыли благополучно в Бристоль.

Тут что-то не так…

Слайд 21«Мне нравилось управлять кораблём. Я наслаждался…»
Запишите текст, решая орфографические и пунктуационные

задачи

Слайд 22Пиратские штучки
Деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос пиастры?
что сделав?

Слайд 23Пиратские штучки
Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос луидоры?
что делая?

Слайд 24Пиратские штучки
Для образования деепричастий несовершенного вида используем гинеи и цехины
суффиксы –а-/-я-

Слайд 25Пиратские штучки
Для образования
деепричастий
совершенного вида используем дублоны
суффиксы –в-/-вши-/-ши-/-а-/-я-

Слайд 26Заполним бортовой журнал
23 января 2009 года
Находился на уроке ___________________


Узнал _____________________________
Теперь я умею ______________________
__________________________________

Слайд 27«День шёл за днём. А нашей работе не было видно конца.

Каждый вечер груды сокровищ отправляли мы на корабль, но не меньшие груды оставались в пещере…»

Домашнее задание
§ 42, 43, упр. 432 (устно),
текст распечатки записать,
решая орфографические и пунктуационные задачи

Слайд 28При подготовке презентации использованы иллюстрации сайта «Страна Фантазия»
http: //fantasyflash.ru

Похожие презентации

Тема урока: Почвы России. 193
Природа не жалеет ничего, даря свои бесценные дары. Она взамен лишь просит одного: чтоб люди были к ней добры. 234
Анализ развития транспорта Российской Федерации 209
Лес нашего детства 232
IRIS™ IVDX 236
Организационно-правовые аспекты развитияобщественного транспорта 187

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика