- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дарбинян Рузанна Кареновна презентация
Содержание
- 1. Дарбинян Рузанна Кареновна
- 2. Цели урока: - дать понятие “ветер”, установить
- 3. Ход урока: 1.Организационный момент. 2.Фронтальный опрос по
- 4. Приборы, материалы и оборудование урока 1.Карты
- 5. Тип урока: изучение нового материала.
- 6. как называется воздушная оболочка Земли; - в
- 7. Хоть бескрылый, а летает, Безголосый, а поет.
- 9. Ветер – это горизонтальное перемещение воздуха Солнечный
- 10. Почему дует ветер?
- 11. Ветер всегда дует из области высокого
- 12. Показатели ветра: 1. Направление Направление всегда определятся
- 13. И. К. Айвазовский "Штиль на море”
- 14. И. К. Айвазовский «Девятый вал»
- 15. И. К. Айвазовский "Буря"
- 16. Практическая работа
- 17. Задание: Определить направление ветра, и в каком
- 18. - « ехать с ветерком»; «держать
- 19. Бриз Ветер который дует на побережье морей и больших озер. Меняет направление дважды в сутки
- 20. Самум Самум (араб. سموم —
- 21. Самум – знойный ветер в пустынях
- 22. Фён – теплый сильный ветер, дующий с высоких гор в долины
- 23. Бора - сильный порывистый ветер, дующий с гор к морю или озеру
- 24. Тайфун Разновидность тропического циклона, который типичен для северо-западной части Тихого океана
- 25. Тайфун
- 26. Направление ветра Направление ветра – это направление,
- 28. Значение ветра Ветер играет большую роль,
- 29. Домашнее задание Прочитать и выучить § 38. Письменно ответить на вопрос №2 после параграфа.
Слайд 2Цели урока:
- дать понятие “ветер”, установить причины его образования;
- познакомить
учащихся с некоторыми видами ветров, приборами позволяющими измерять направление и скорость ветра;
- показать учащимся значение ветра и возможности его использования человеком.
- показать учащимся значение ветра и возможности его использования человеком.
Слайд 3Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Фронтальный опрос по пройденным темам.
3. Объяснение новой темы.
4. Практические
задания.
5. Закрепление изученного материала.
5. Закрепление изученного материала.
Слайд 4Приборы, материалы и оборудование урока
1.Карты материков и океанов Земли
2.Учебник, рабочая тетрадь,
дневник учащегося
Слайд 6как называется воздушная оболочка Земли;
- в каких агрегатных состояниях может находится
вода в природе?
- какие газы входят в состав атмосферы? Назовите их процентное содержание;
- из каких слоев состоит атмосфера?
- в каких единицах измеряют атмосферное давление?
- какими приборами измеряют атмосферное давление?
- какое значение играет атмосфера в жизни планеты Земля?
- какие газы входят в состав атмосферы? Назовите их процентное содержание;
- из каких слоев состоит атмосфера?
- в каких единицах измеряют атмосферное давление?
- какими приборами измеряют атмосферное давление?
- какое значение играет атмосфера в жизни планеты Земля?
Фронтальный опрос по пройденным темам:
Слайд 7Хоть бескрылый, а летает,
Безголосый, а поет.
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он
сердит.
Только что он был везде,
Миг – и нет его нигде…
Только что он был везде,
Миг – и нет его нигде…
Загадка:
Слайд 9Ветер – это горизонтальное перемещение воздуха
Солнечный обогрев на планете Земля распределяется
неравномерно. Это приводит к образованию областей низкого и высокого давления. Теплый воздух более прогретый, легкий и он поднимается вверх, а холодный воздух перемещается на его место. Движение воздуха и является причиной возникновения ветра.
Слайд 11
Ветер всегда дует из области высокого давления в область низкого давления!!!
Чем больше разность давления, тем сильнее ветер и больше его скорость!!!
Слайд 12Показатели ветра:
1. Направление
Направление всегда определятся по стороне горизонта, откуда дует ветер.
2.
Сила
Измеряется в баллах от 0 до 12
3. Скорость
Измеряется в м/с или км/ч. В 1806 г. Английский адмирал сэр Бофорт создал 12-бальную шкалу, где указал силы ветров и дал им названия. Скорость была добавлена в шкалу спустя 100 лет.
Измеряется в баллах от 0 до 12
3. Скорость
Измеряется в м/с или км/ч. В 1806 г. Английский адмирал сэр Бофорт создал 12-бальную шкалу, где указал силы ветров и дал им названия. Скорость была добавлена в шкалу спустя 100 лет.
Слайд 16Практическая работа
Цель:
Практическое применение полученных теоретических знаний по определению направления и силы ветра.
Слайд 17Задание: Определить направление ветра, и в каком направлении он будет сильнее
760мм
А - Б 761мм;
755мм А - Б 758мм;
755мм А - Б 758мм;
740мм А - Б 750мм;
749мм А - Б 758мм;
Слайд 18
- « ехать с ветерком»;
«держать нос по ветру»;
«в голове ветер гуляет»;
«
бросать слова на ветер».
Слайд 20Самум
Самум (араб. سموم — знойный ветер) — сухие горячие местные ветры .
Самум наблюдается в пустыня х Северной Африки и Аравийского полуострова ...
Слайд 24Тайфун
Разновидность тропического циклона, который типичен для северо-западной части Тихого океана
Слайд 26Направление ветра
Направление ветра – это направление, откуда он дует.
Принято различать
8 основных румбов горизонта. Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует.
Измерение скорости ветра производят прибором – анемометром.
Направление ветра определяют с помощью флюгера, шаров – пилотов, а так же по развевающемуся флажку, по направлению дыма, идущего из труб, но более точно это можно сделать с помощью флюгера.
Слайд 28Значение ветра
Ветер играет большую роль, а именно:
- перенос влаги
на материки;
- способствует образованию морских течений;
- источник энергии – мельницы, двигатели, парусники;
- переносит семена растений.
- способствует образованию морских течений;
- источник энергии – мельницы, двигатели, парусники;
- переносит семена растений.
