учитель литературы МОУ СОШ № 3г.Амурск, 2007
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Чтобы душа была жива презентация
Содержание
- 1. Чтобы душа была жива
- 2. Законы совести О чем предупреждает автор в романе «Преступление и наказание»?
- 3. Знакомы ли вам эти персонажи?
- 4. Выполните задания теста Обсудите вопросы теста Заполните опорный конспект
- 5. Подумайте и ответьте Почему именно студенту, а
- 6. Проверьте себя о собственной душе Человеческая жизнь бесценна бесправных, обездоленных законы совести, заповеди идеи
- 7. Поработаем с текстом произведения Откройте роман
- 8. Анализ эпизода «Первая встреча Родиона Раскольникова
- 9. Художественный фильм «Преступление и наказание» Режиссер-постановщик Лев
- 10. Как не допустить
- 11. Под знаком Ф.М.Достоевского И. Глазунов
- 12. Подготовьтесь к следующему уроку Обязательное домашнее задание
Законы совести О чем предупреждает автор в романе «Преступление и наказание»?
Слайд 1Чтобы душа была жива
Ф.М.Достоевский
«Преступление и наказание» - роман – предупреждение.
Байдакова Т.Б.,
Слайд 5Подумайте и ответьте
Почему именно студенту, а не офицеру доверяет автор мысли
о праве на кровь?
Почему старуха, по замыслу автора, свои деньги завещала в монастырь?
Почему Лизавета во всем противопоставлена Алене Ивановне ( портрет, поступки, социальное положение)?
Почему в диалог офицера и студента автор включил проблему ценности человеческой жизни? Можно ли измерить ценность человеческой жизни, по Достоевскому?
Почему старуха, по замыслу автора, свои деньги завещала в монастырь?
Почему Лизавета во всем противопоставлена Алене Ивановне ( портрет, поступки, социальное положение)?
Почему в диалог офицера и студента автор включил проблему ценности человеческой жизни? Можно ли измерить ценность человеческой жизни, по Достоевскому?
Слайд 6Проверьте себя
о собственной душе
Человеческая жизнь бесценна
бесправных, обездоленных
законы совести, заповеди
идеи
Слайд 7Поработаем с текстом произведения
Откройте роман ( III часть, 5 глава) эпизод
первой встречи Раскольникова со следователем
со слов: «Помилуйте, да вы деньги можете с них спросить…»
до слов « Если бы я и перешагнул, то вам бы уж точно не сказал».
2. Просмотрите его еще раз внимательно.
3. Найдите в тексте приемы лексического повтора. Один из них не был включен в режиссерскую постановку художественного фильма, однако для автора был очень важен. Какие это слова? Кто их произносит?
со слов: «Помилуйте, да вы деньги можете с них спросить…»
до слов « Если бы я и перешагнул, то вам бы уж точно не сказал».
2. Просмотрите его еще раз внимательно.
3. Найдите в тексте приемы лексического повтора. Один из них не был включен в режиссерскую постановку художественного фильма, однако для автора был очень важен. Какие это слова? Кто их произносит?
Слайд 8 Анализ эпизода «Первая встреча Родиона Раскольникова и следователя Порфирия Петровича»
Какие
слова Родиона Раскольников исключил режиссер из сценария фильма?
Зачем Ф.М.Достоевский использовал прием повтора?
Зачем Ф.М.Достоевский использовал прием повтора?
Слайд 9Художественный фильм «Преступление и наказание»
Режиссер-постановщик Лев Кулиджанов
Актеры:
Порфирий Петрович - Иннокентий Смоктуновский,
Родион Раскольников - Георгий Тараторкин
Слайд 10
Как не допустить катастрофы собственного духа?
О чем человек должен помнить,
совершая поступки?
Слайд 12Подготовьтесь к следующему уроку
Обязательное домашнее задание для всех:
Знать содержание романа (
часть IV глава 5; часть VI главы 5,6)
Дополнительное домашнее задание ( на выбор):
1. Письменное рассуждение «О чем заставил задуматься роман Ф.М.Достоевского»;
Прочитать критическую статью Н.Н.Страхова (Из рецензии «Преступление и наказание» Роман в шести частях с эпилогом Ф.М.Достоевского), выписать тезисы, подготовить устное сообщение;
Подготовить пересказ статей учебников
В.И.Сахаров стр. 222-227 или
Ю.В.Лебедев стр.207-209
Дополнительное домашнее задание ( на выбор):
1. Письменное рассуждение «О чем заставил задуматься роман Ф.М.Достоевского»;
Прочитать критическую статью Н.Н.Страхова (Из рецензии «Преступление и наказание» Роман в шести частях с эпилогом Ф.М.Достоевского), выписать тезисы, подготовить устное сообщение;
Подготовить пересказ статей учебников
В.И.Сахаров стр. 222-227 или
Ю.В.Лебедев стр.207-209
