МОУ "СОШ №4" Спиридонова Н.Н.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что человек чувствует, о чем размышляет. презентация
Содержание
- 1. Что человек чувствует, о чем размышляет.
- 2. Нужда и потребность.
- 3. Что движет человеческой деятельностью? МОТИВЫ -это
- 4. Виды потребностей Что движет человеческой деятельностью? Потребности взаимосвязаны
- 5. Что движет человеческой деятельностью? М.Вебер-
- 6. С кем бы ты охотнее подружился? автор
- 7. Логическая игра 1)Ни один ребёнок не обладает
- 8. Логические задачи 1) Как с помощью 1
- 9. Эмоции и чувства автор учитель МОУ "СОШ №4" Спиридонова Н.Н.
- 10. автор учитель МОУ "СОШ №4" Спиридонова Н.Н.
Слайд 2Нужда и потребность.
Нужда – объективное
состояние человека, которое он не осознает до возникновения дефицита.
Потребность – психологическое состояние человека, когда он осознает нужду в чем-либо.
Потребность – психологическое состояние человека, когда он осознает нужду в чем-либо.
автор учитель МОУ "СОШ №4" Спиридонова Н.Н.
Слайд 3Что движет человеческой
деятельностью?
МОТИВЫ
-это побуждения к деятельности, связанные
с удовлетворением потребностей
ПОТРЕБНОСТИ
-осознаваемая
человеком нужда в том,
что необходимо для поддержания жизни
и развития личности
что необходимо для поддержания жизни
и развития личности
Слайд 5Что движет человеческой деятельностью?
М.Вебер-
Действия людей
определяют
и духовный, и
экономический
факторы
Не
место красит человека
Слайд 6С кем бы ты охотнее подружился?
автор учитель МОУ "СОШ №4" Спиридонова
Н.Н.
У кого из героев духовный мир богаче?
Слайд 7Логическая игра
1)Ни один ребёнок не обладает терпением. Ни один нетерпеливый человек
не может сидеть спокойно.
2)Сахар сладкий. Соль несладкая.
СДЕЛАЙТЕ ВЫВОД…
2)Сахар сладкий. Соль несладкая.
СДЕЛАЙТЕ ВЫВОД…
автор учитель МОУ "СОШ №4" Спиридонова Н.Н.
Ни один ребёнок не может сидеть спокойно.
Сахар - не соль. Соль - не сахар.
Слайд 8Логические задачи
1) Как с помощью 1 спички, лежащей на столе, построить
треугольник?
2)Двое детей подошли к реке. У берега всего одна лодка и плыть на ней можно только одному. Как ребятам переправиться?
2)Двое детей подошли к реке. У берега всего одна лодка и плыть на ней можно только одному. Как ребятам переправиться?
автор учитель МОУ "СОШ №4" Спиридонова Н.Н.
