chtenie презентация

Д.

Читать и не понимать —
то же, что совсем не читать.
Коменский Я.А.

анализатор

рече-слуховой
анализатор

рече-двигательный
анализатор

Несформированность на сенсомоторном уровне.

2. Несформированность на языковом уровне.

4. Неправильное обучение чтению.

5. Фиксация внимания ребенка на его неудачах.

пряокде рсапожолены бкувы в совле. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепродяке, все рвано тксет чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по одтльентоси, а все солво цликеом. — «Комсомольская правда», Россия

Работа над ошибками

-чтение целыми
словами.
В процессе чтения улавливается общий смысл прочитанного. Чтение является свернутым процессом.

взрослого

побуквенное

отрывистое слоговое

плавное слоговое

плавное слоговое с
целостным прочтением отдельных слов

ребёнка

для разговорной речи.

Что такое беглость чтения?

Скорость чтения и точность зрительного восприятия слова зависят:
- от его длины;
- от графического начертания букв;
- от характера элементов составляющих букву.

имеет большое значение для приобретения знаний по любому учебному предмету.

Ребёнок, который не умеет читать, будет испытывать большие затруднения при выполнении домашних заданий. Ему будет неинтересно на уроках, он будет неусидчив

Обучая учащихся чтению, мы учим их умению учиться - способам действия с учебным материалом.

помощи

Стимулирование ребёнка

Частота тренировок

Многократность упражнений

Чтение перед сном

Ежечасовое пятиминутное чтение

Щадящий режим

Развитие артикуляции и моторики

Развитие всех психических процессов

новзереп.

Чтение пунктирно написанных слов

Испуганная де_очка быст_о пошла по крут__ дорожке.

Никогда ещё королева не была такой се_д_т_й.

Вдруг принц ____ маленькую ____ на курьих ножках.

Ребята собирают еловые шишки.

та бирают вые шки

мальчик неожиданно оглянулся

Упражнения на совершенствование техники чтения

От курения – один вред.

работа соединяет детей, родителей и учителей в достижении общей цели.

В результате этой работы снимается трудность в чтении, страх и неуверенность учащихся.

Значение работы по формированию навыка беглого чтения переоценить трудно.