- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Читання. Ліна Костенко. 2-Г. Спічек Ю презентация
Содержание
- 1. Читання. Ліна Костенко. 2-Г. Спічек Ю
- 2. Девіз уроку
- 3. Чистомовка Ма-ма-ма –
- 4. Вправа “Кубування”
- 5. Працюємо творчо
- 6. Вфіфє мфефтфелфифцфя, кфрфуфтфифтфьфсфяф, мфефлфефтфьфсфя. Лфіфнфа Кфофсфтфефнфкфо “Пфрфяфлфя”
- 7. Віє метелиця, крутиться, вертеться. Ліна Костенко “Пряля”
- 8. - Зима примхлива
- 9. Завдання уроку
- 11. Пряля- жінка, яка пряде ручним способом на прядці.
- 12. Прядка-хатній верстат, призначений для ручного прядіння.
- 13. Слухання вірша
- 14. 2 Блискавка вже пряде полотно хуртовини хустини верховини вона
- 15. сніг су . вої
- 16. іде
- 17. Хуртовини – сильний вітер
- 18. Верховина - верхня, найвища частина чого-небудь
- 19. ПЕВНОЇ ДОВ Сувої- шматок полотна
- 20. Полотно-конопляна,
- 21. Завіска - шматок тканини або тюлю, яким завішують вікно, двері.
- 22. Укривало -
- 23. Фізкультхвилинка
- 27. Пряля Сидить
- 28. на сувої полотна –
- 29. -Знайдіть рядки,
- 30. Название списка Пункт
- 31. Название списка Пункт
- 32. Источники иллюстраций: http://imagepost.ru/images/m/ot/mota_ru_0122704-crop.jpg
Девіз уроку Виразно читаємо чітко слова промовляємо. Мову та творчість свою розвиваємо.
Слайд 3
Чистомовка
Ма-ма-ма – прийшла до нас зима.
Ло-ло-ло-кучугури намело.
Ем-ем-ем-саночки візьмем.
Дем-дем-дем-на гірку підем.
Ам-ам-ам- ой,
весело нам!
Слайд 5
Працюємо творчо
Зачарувала все … .
…, …,
… .
Легким, …, … снігом
усю природу … .
Слова для довідки: білосніжна, чарівна, холодна, зима, чистим, сріблястим, замела.
Легким, …, … снігом
усю природу … .
Слова для довідки: білосніжна, чарівна, холодна, зима, чистим, сріблястим, замела.
Слайд 8
- Зима примхлива пора року. І віє, і мете, і завиває
хуртовинами. Ось і у нашому класі на партах з’явилися сніжинки. Вони не прості. На них записані завдання уроку.
Слайд 9
Завдання уроку
-збагатити словник по темі “Зима”;
-ознайомитись
із творчістю відомої української поетеси Ліни Костенко;
-опрацювати поетичний твір “Пряля”.
-опрацювати поетичний твір “Пряля”.
Слайд 13
Слухання вірша
“ Пряля”
- Ліна Костенко вклала у вірш свою
думку, душу, почуття.
-А які почуття, емоції виникли у вас після почутого, що ви уявили?
- Підготуємось до читання вірша.
Слайд 19
ПЕВНОЇ ДОВ
Сувої- шматок полотна або іншої тканини певної довжини, що зберігають
згорненим у трубку.
Слайд 20
Полотно-конопляна, лляна, бавовняна, а також штучна або шовкова тканина особливого переплетення.
Слайд 24
Самостійне читання
-Розгорніть підручники на ст.83. Знайдіть вірш “
Пряля”
-Зверніть увагу, що між реченнями треба робити довшу паузу, а всередині речення на місці тире – коротшу.
-Зверніть увагу, що між реченнями треба робити довшу паузу, а всередині речення на місці тире – коротшу.
Слайд 25
Аналіз твору
- Хто ця
дивна пряля?
-Що ж вона пряде?
-Чи довго вона пряде?
-Що пряля накрила своїм полотном?
- В образі кого описує зиму поетеса?
Які рядки слід читати з інтонацією перелічування?
-Швидко чи повільно слід читати
виділені рядки?
Слайд 27
Пряля
Сидить пряля та й пряде-
сніг іде- іде- іде –
нитка рветься де- не- де,-
а вона пряде й пряде.
Вже напряла хуртовин
на шапки для верховин –
нитка рветься де- не- де,-
а вона пряде й пряде.
Вже напряла хуртовин
на шапки для верховин –
Слайд 28
на сувої полотна –
на завіску для вікна-
на хустину й
укривало –
мало- мало- мало- мало –
сніг іде- іде- іде –
а вона пряде й пряде…
мало- мало- мало- мало –
сніг іде- іде- іде –
а вона пряде й пряде…
Слайд 29
-Знайдіть рядки, що римуються.
-Чи погоджуєтесь ви, що про зиму поетеса пише,
як про живу істоту, наділяє її людськими якостями? Доведіть свою думку.
Слайд 30
Название списка
Пункт 1
Пункт 2
Пункт 3
Вложенный пункт 1
Вложенный пункт 2
Вивчення вірша
-Кожне
зображення відповідає слову або словосполученню із вірша. Будьте уважними, запам’ятовуйте кожен із символів, що позначають і відповідають словам із вірша!
Слайд 31
Название списка
Пункт 1
Пункт 2
Пункт 3
Вложенный пункт 1
Вложенный пункт 2
Підсумок уроку
-
Якими зимовими словами збагатили словник?
- З яким поетичним твором ознайомились?
- Хто автор цього твору?
Слайд 32
Источники иллюстраций:
http://imagepost.ru/images/m/ot/mota_ru_0122704-crop.jpg
http://imagepost.ru/images/3/60/360e036da438_1.jpg
http://imagepost.ru/images/0/05/0052146b6ee4t_1.jpg
http://imagepost.ru/images/0/83/083265154352ad4eade0e2932fd
9_1.jpeg
