Камалова Е.В. 74334,
Безруков А.Ф. 74447,
Окунцева К.С. 74322,
Шашкова Ю.Н. 74329.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек и компьютер презентация
Содержание
- 1. Человек и компьютер
- 2. Цитата
- 3. Участники проекта: учащиеся 10 класса Учебные
- 4. Цель проекта: Исследовать влияние компьютера на человека
- 5. Задачи проекта: Исследовать влияние компьютера на физическое
- 6. Основополагающий вопрос: Компьютер –
- 7. Проблемные вопросы: Приносит ли компьютер человеку вред?
- 8. 3 группы исследования учащихся Группа «Пессимисты» Группа «Оптимисты» Группа «Реалисты»
- 9. Приносит ли компьютер человеку вред? Какой влияние
- 10. Какую пользу приносит компьютер? Как компьютер влияет
- 11. Как работать с компьютером, используя его максимальные
- 12. Виды деятельности групп: поиск нужной информации,
- 13. План применения проектов в школе:
- 14. Содержание учебно-методического пакета: Дидактические материалы: Советы
- 15. Список ресурсов:
- 16. Стихи, песни, пословицы, поговорки
- 17. Благодарность Благодарим за работу тьютеров по
Цитата
Слайд 3Участники проекта: учащиеся 10 класса
Учебные предметы проекта:
Физика (1 ч)
Биология (3
ч)
Информатика (8 ч)
Продолжительность проекта: 1 четверть
Информатика (8 ч)
Продолжительность проекта: 1 четверть
Слайд 5Задачи проекта:
Исследовать влияние компьютера на физическое и психологическое здоровье учащихся.
Исследовать влияние
компьютера на развитие творческих способностей учащихся.
Выявить оптимальный вариант безопасной работы с компьютером.
Выявить оптимальный вариант безопасной работы с компьютером.
Слайд 7Проблемные вопросы:
Приносит ли компьютер человеку вред?
Какую пользу приносит компьютер?
Как работать с
компьютером, используя его максимальные возможности, не принося вред здоровью?
Слайд 9Приносит ли компьютер человеку вред?
Какой влияние компьютер оказывает на физической состояние
человека (слух, зрение, общее состояние)?
Какое влияние компьютер оказывает на психическое состояние?
Какие болезни могут возникнуть при работе за компьютером
Какое влияние компьютер оказывает на психическое состояние?
Какие болезни могут возникнуть при работе за компьютером
Слайд 10Какую пользу приносит компьютер?
Как компьютер влияет на эффективность подготовки к домашним
заданиям и рефератам?
Как компьютер помогает в образовании
Как компьютер помогает в самореализации?
Как компьютер помогает в образовании
Как компьютер помогает в самореализации?
Слайд 11Как работать с компьютером, используя его максимальные возможности, не принося вред
здоровью?
Существует ли нормы работы на компьютере? Какие?
Можно ли оптимальное сочетать работу на компьютере?
Какие физические упражнение есть для снятия напряжения?
Слайд 12Виды деятельности групп:
поиск нужной информации,
проведение опроса,
проведение опытов,
проведение экспериментов
наблюдение
Слайд 14Содержание учебно-методического пакета:
Дидактические материалы:
Советы по анкетированию.
Опорный конспект «Основные понятия учебно-исследовательской
деятельности »
Исследовательская деятельность учащихся.
Исследовательская деятельность учащихся.
Слайд 17Благодарность
Благодарим за работу тьютеров по курсу «Intel. Обучение для будущего»
И
всех коллег, присутствующих на обучении!
