- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Часы и время презентация
Содержание
- 1. Часы и время
- 2. ДРЕВНИЕ ЧАСЫ - Песочные часы - Солнечные часы - Водяные часы - Парафиновые часы
- 3. СОВРЕМЕННЫЕ ЧАСЫ - Механические часы - Электронные часы
- 4. ЦЕЛЬ ЭКСПЕРИМЕНТА Развитие способности ребёнка понимать ценность времени в жизни человека.
- 5. ЗАДАЧИ ЭКСПЕРИМЕНТА Развивать представления детей о человеке
- 6. ЭКСПЕРИМЕНТ Засечь время продолжительностью 1 мин (2
- 7. РЕЗУЛЬТАТ Выяснить, меняется ли количество дел за
- 8. ВЫВОД Продолжительность минуты не зависит от того,
- 9. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Куликовская И.Э., Совгир Н.Н.» детское экспериментирование» - М.: Педагогическое общество России, 2005г.
ДРЕВНИЕ ЧАСЫ - Песочные часы - Солнечные часы - Водяные часы - Парафиновые часы
Слайд 5ЗАДАЧИ ЭКСПЕРИМЕНТА
Развивать представления детей о человеке в истории, познакомить с древними
и современными способами измерения времени;
Формировать представление о необходимости рационального использования времени в течение дня;
Совершенствовать речь детей, вспомнить загадки, пословицы о времени.
Формировать представление о необходимости рационального использования времени в течение дня;
Совершенствовать речь детей, вспомнить загадки, пословицы о времени.
Слайд 6ЭКСПЕРИМЕНТ
Засечь время продолжительностью 1 мин (2 мин) на разных часах и
за это время что-то нарисовать, придумать, изобразить.
Слайд 7РЕЗУЛЬТАТ
Выяснить, меняется ли количество дел за промежуток времени, если ориентироваться на
различные виды часовых механизмов.
Слайд 8ВЫВОД
Продолжительность минуты не зависит от
того, какими часами её измеряют.
Самые точные часы
– электронные.
За 1-2 минуты можно успеть что-то
сделать, поэтому время необходимо
ценить
и правильно его распределять в течение
дня.
За 1-2 минуты можно успеть что-то
сделать, поэтому время необходимо
ценить
и правильно его распределять в течение
дня.
Слайд 9ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Куликовская И.Э., Совгир Н.Н.» детское экспериментирование» - М.: Педагогическое общество
России, 2005г.
