Наумова Кристина
Необходимость и потребность использования брекет-системы.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Брекет-система презентация
Содержание
- 1. Брекет-система
- 2. Цель: разъяснить важность использования брекет-системы.
- 3. Задачи: -ознакомить с конструкцией брекетов и их
- 4. Место и время проведения: павильоны офисов,в назначенное время.
- 5. Характеристика аудитории: -возрастная категория-от 20 до 45
- 6. Формы проведения: -по количеству-коллективная -по способу влияния-непосредственная
- 7. Методы проведения: -словесный (устное изложение информации по
- 8. Методическое обеспечение занятия: -компьютер -проектор -интерактивная доска
- 9. Краткий конспект занятия: -Приветствие -Установление эмоционального
- 10. Методы и способы оценки эффективности занятия. 1)Использование
- 11. Рекомендуемая литература. - Интернет-форум “Брекеты и
Цель: разъяснить важность использования брекет-системы.
Слайд 1Брекет-система.
Авторы:Кудрявцева Юлия
Боброва Мария
Зыкина Виктория
Наумова Кристина
Наумова Кристина
Слайд 3Задачи:
-ознакомить с конструкцией брекетов и их функциями
-объяснить,как работают брекет-системы
-ознакомить с этапами
ортодонтического лечения брекет-системами
-ознакомить с разновидностями брекетов
-помочь понять стоит ли ставить брекеты
-ознакомить с разновидностями брекетов
-помочь понять стоит ли ставить брекеты
Слайд 5Характеристика аудитории:
-возрастная категория-от 20 до 45 лет
-социальное положение-работники экономической и юридической
сферы деятельности
-профессиональная принадлежность-юристы,экономисты,менеджеры и т.д.
-профессиональная принадлежность-юристы,экономисты,менеджеры и т.д.
Слайд 7Методы проведения:
-словесный (устное изложение информации по поставленной цели)
-наглядный (демонстрация изображений и
муляжей)
-видео-метод (показ презентации, видео-роликов)
-анкетирование
-дискуссия
-видео-метод (показ презентации, видео-роликов)
-анкетирование
-дискуссия
Слайд 8Методическое обеспечение занятия:
-компьютер
-проектор
-интерактивная доска
-муляжи брекет-систем
-слепки челюстей,отражающих результаты лечения
-брошюры
-анкеты
Слайд 9Краткий конспект занятия:
-Приветствие
-Установление эмоционального контакта с сотрудниками офиса
-Анкетирование (мнение о
брекетах)-в начале занятия
-Теоретический материал+демонстрация презентации,видео-роликов и муляжей-в течение занятия
-Проведение дискуссии-в течение занятия
-Раздача брошюр и визиток-после занятия
-Теоретический материал+демонстрация презентации,видео-роликов и муляжей-в течение занятия
-Проведение дискуссии-в течение занятия
-Раздача брошюр и визиток-после занятия
Слайд 10Методы и способы оценки эффективности занятия.
1)Использование открытых вопросов (как можно больше)
-Индивидуальный опрос
-Фронтальный опрос
2)Письменный опрос
-Фронтальный опрос
2)Письменный опрос
Слайд 11Рекомендуемая литература.
- Интернет-форум “Брекеты и все, что с ними связано” http://breketi.3bb.ru/
-Сообщество
в соцсети Вконтакте “Брекет-паблик” https://vk.com/breketist
