Программа развития библиотеки муниципального образовательного учреждения СОШ №4
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
БИБЛИОТЕКА _- ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР презентация
Содержание
- 1. БИБЛИОТЕКА _- ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
- 2. Чтение -это человеческий капитал ,
- 3. Информационная культура – Одна
- 4. СОДЕРЖАНИЕ: Актуальность Цель программы Задачи программы Виды информации Формы и методы Список литературы
- 5. Актуальность Вхождение человеческой цивилизации в эпоху информационного
- 6. Цель программы. Реализация информационного обеспечения образовательного процесса
- 7. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ. 1.Усиление ресурсов библиотеки
- 8. Информация – это внутренний продукт, результат самой
- 10. Источники К.И.Гендина и др. Формирование информационной культуры
Чтение -это человеческий капитал ,
Слайд 1БИБЛИОТЕКА _- ИНФОРМАЦИОННЫЙ
ЦЕНТР
ФОРМИРОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ
Слайд 2Чтение -это человеческий капитал ,
средство личностного роста, развития психики, языковой и коммуникативной культуры, фактор социально-экономического развития страны.
В.А. Бородина
В.А. Бородина
Слайд 3 Информационная культура –
Одна из составляющих общей культуры человека.
Систематизированная совокупность знаний,
умений, навыков, обеспечивающая оптимальное
осуществление индивидуальной информационной
деятельности, направленная на удовлетворение
информационных потребностей учащихся,
возникающих в ходе учебной, научно
познавательной и иных видов
деятельности.
Является важнейшим фактором социальной защищенности личности в информационном обществе.
умений, навыков, обеспечивающая оптимальное
осуществление индивидуальной информационной
деятельности, направленная на удовлетворение
информационных потребностей учащихся,
возникающих в ходе учебной, научно
познавательной и иных видов
деятельности.
Является важнейшим фактором социальной защищенности личности в информационном обществе.
Слайд 4СОДЕРЖАНИЕ:
Актуальность
Цель программы
Задачи программы
Виды информации
Формы и методы
Список литературы
Слайд 5Актуальность
Вхождение человеческой цивилизации в эпоху информационного общества, глобальный характер процессов информатизации,
невиданные темпы роста информационных технологий – все эти факторы обусловили необходимость формирования, библиотеки как важнейшего информационного ресурса, центра воспитания, создающего комфортную среду развития информационной культуры личности.
Но единое информационно — образовательное пространство само по себе не создаётся. Нужны качественно новые отношения, кооперация и координация деятельности. Это возможно благодаря обновлению информационно — библиотечного обслуживания с помощью компьютерных технологий и выхода в Интернет, созданию локальных сетей,
работы и заданий .
Слайд 6Цель программы.
Реализация информационного обеспечения образовательного процесса в школе.
Содействие осуществлению непрерывного образования
учащихся и учителей.
Содействие развитию творческих способностей школьников.
Формирование духовно-богатой, нравственно здоровой личности.
Содействие развитию творческих способностей школьников.
Формирование духовно-богатой, нравственно здоровой личности.
Слайд 7ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ.
1.Усиление ресурсов библиотеки ( оснащение компьютерами , средствами
связи ,целевое комплектование ).
2. Создание (приобретение) новых продуктов и услуг.
3 . Организация доступа к новым информационным услугам для пользователей .
4 . Информационно-документальное обеспечение учебно-воспитательного процесса и осуществление библиотечно-библиографического обслуживания учителей и учащихся . 5 . Формирование информационной культуры учащихся , включающей культуру чтения , поиска , переработки информации с помощью современных информационных технологий, формирование навыков независимого библиотечного пользователя и помощь учащимся в применении их на практике;
5 . Оказание содействия администрации и педагогическому коллективу в организации воспитательной работы , в проведении внеклассных мероприятий.
2. Создание (приобретение) новых продуктов и услуг.
3 . Организация доступа к новым информационным услугам для пользователей .
4 . Информационно-документальное обеспечение учебно-воспитательного процесса и осуществление библиотечно-библиографического обслуживания учителей и учащихся . 5 . Формирование информационной культуры учащихся , включающей культуру чтения , поиска , переработки информации с помощью современных информационных технологий, формирование навыков независимого библиотечного пользователя и помощь учащимся в применении их на практике;
5 . Оказание содействия администрации и педагогическому коллективу в организации воспитательной работы , в проведении внеклассных мероприятий.
Слайд 8Информация – это внутренний продукт, результат самой деятельности учащегося.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
Библиотека —
это фонд книг, учебников, периодики, методической, справочной литературы.
Видеотека — это рабочая зона для групп и индивидуальной работы с видеоинформацией.
Интернет, CD, DVD
Видеотека — это рабочая зона для групп и индивидуальной работы с видеоинформацией.
Интернет, CD, DVD
Слайд 10Источники
К.И.Гендина и др. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных
учреждениях. –М.-2008г.
Е.Н.Ястребцева. Библиотечный медиацентр в единой информационной среде школы.-М-2002.
Журнал Школьная библиотека.Просвещение.-2002г №1 Школьная библиотека.2003г. №6; 2007г. № 9-10
Е.Н.Ястребцева. Библиотечный медиацентр в единой информационной среде школы.-М-2002.
Журнал Школьная библиотека.Просвещение.-2002г №1 Школьная библиотека.2003г. №6; 2007г. № 9-10
