Bei unseren Freunden zu HauseРазработка урока немецкого языка в 5 классеучителя МОУ Лобанихинская СОШНовичихинского района Алтайского края Барсуковой Валентины Васильевны презентация

МОУ Лобанихинская СОШ Новичихинского района Алтайского края Барсуковой Валентины Васильевны

Традиции страны изучаемого языка.
Праздник Пасхи.

целей

1.Усвоение новых страноведческих знаний. Привлечение интереса к традициям страны изучаемого языка.

2.Формирование межкультурной коммуникации учащихся. Воспитание уважения к чужой и своей культурам.

3. Совершенствование познавательных процессов, развитие
специальных учебных умений, например умения догадаться о значении слова по знакомым словообразовательным элементам.

определяемым словом, выбирать нужные слова по теме.

2. Развивать умение читать текст с полным пониманием, построенный на знакомом грамматическом материале с
незнакомой лексикой в рисунках.

3. Сравнить пасхальные традиции в Германии и России.

4. Развивать навыки письма (учить заполнять открытку с пропусками)

только практическое владение им, но и приобщение к культуре и традициям страны изучаемого языка. Поэтому использую на уроках дополнительные материалы, привлекая рассказы и отрывки из газет и журналов на немецком языке: Zeitung fur dich, ИЯШ с приложением «Мозаика» и др. Урок, посвященный пасхальным традициям в Германии и России проводится среди учащихся V-VII классов. Он содержит страноведческую информацию, тематически связанную с материалом серии XI. Дети заранее готовятся к этому мероприятию: изготавливают различные поделки, подбирают открытки, рисунки на пасхальную тему.

материал, плакат с надписью: Frоhe Ostern! (Веселой Пасхи! - так немцы поздравляют друг друга на Пасху), игрушка-заяц, корзина с пасхальными яйцами, пасхальный букет, корзиночка с подарками.

Unser Thema heisst „Ostertraditionen in Deutschland". Heute sprechen wir ueber Ostern in Deutschland und in Russland und vergleichen diese Feste in beiden Laendern.

alle Woеrter zum Thema „Ostern". Nennt diese Woеrter

Каждый ученик получает лист со словами:
Das Fruеhstuеck, die Kirche, das
Lied, die Woche, die Familie, das
Fest, das Symbol, der Fruеhling, das
Essen, die Zeit, der Sonntag, der
Tisch, die Mutter, das Brot, das Spiel,
das Ei, die Ferien, das Maеdchen. 

Записывает их на доску. При этом отмечает удачные ответы репликами одобрения, побуждает ребят вспомнить другие слова, от­носящиеся к теме :Ostern

Выбирают из предложенного набора слов (Wortsalat) подходящие по теме слова и называют их учителю
(форма работы - индивидуальная).

mit dem Wort „Ostern", zum Beispiеl : das Osterfest.


Aufgabe 3. Welche Geschenke bekommen die Menschen zum Festtag ?
Ostern ist das groеBte und das schoеnste Fruеhlingsfest in Deutschland. Und zum Fest gibt es immer Geschenke. Welche?
Ответить правильно на этот вопрос поможет текст Wo wohnt der Osterhase?, рассказывающий о празднике «Пасха».

По образцу учителя называют
другие сложные слова (форма
работы - индивидуальная)
 
Отвечают, какие подарки получают люди в этот праздник.

словарной змейкой.
Предлагает найти в словарной
змейке два предложения, которые
там зашифрованы.
In der Woerterschlange sind zwei
Saetze versteckt. Findet diese Saetze,
setzt die richtigen Satzzeichen und
lest sie vor.
ZUOSTERNBEKOMMENDIEDEUT
SCHENKINDERОSTEREIERWERB
RINGTDIEEIER

Обращается к другим группам с
просьбой подтвердить
правильность услышанного.

(Zu Ostern bekommen die deutschen Kinder die Ostereier. Wer bringt die Eier?)
 

Ratet mal! Wer bringt den deutschen Kinder die
Ostereier?) Ihr habt die Wahlliste.
На доске записаны слова, из которых нужно
выбрать только те, которые давали бы ответ на
вопрос «Wer bringt den deutschen Kinder die Ostereier?
1.    ein unbekanter Mensch die Eltern
3.    die Geschwister die Tante
der Onkel ein Tier
6.    die GroBeltern
Lehrer: aeuBert eure Hypothesen. Beginnt so:
•   Wir meinen, das ist (sind)....
•   Unsere Gruppe ist der Meinung, die Eier bringt (bringen)....
• Wir finden, das macht (machen)....
• Wir sind mit der Gruppe N ... (nicht) einverstanden.
• Wir haben eine andere Meinung. Das ist (sind)....

Высказывают предположения, опираясь на свой
жизненный опыт. Получив правильный ответ, что
пасхальные яйца приносит немецким детям
животное.

Welches Tier kann das machen?
Welches Tier (Welche Tiere)
bringt (bringen) den deutschen
Kindern die Ostereier?
1.der Kuckuck – кукушка
2. der Wolf - волк
3.die Maus - мышь
4.der Hase - заяц
5.die Gans - гусь
6.der Storch - аист
7.der Fuchs - лиса
8.das Huhn - курица
9.der Hahn – петух
10. das Kaninchen – кролик
 

so:
• Wir meinen, das ist (sind) ....
• Wir sind nicht sicher, aber wir meinen, das ist (sind) ....
• Wir glauben, das ist (sind) ....
• Wir nehmen an, das ist (sind) ...
 
 
Учитель вывешивает картинки на магнитную доску.

Из предложенного списка,
включающего 10 названий
животных, выбирают того, кто
приносит детям пасхальные подарки.
Каждая группа получает набор картинок с перечисленными животными. Высказав свои гипотезы, группа передает картинку с изображением выбранного животного учителю.

детям.
(Работа ведется в малых группах по три человека.) Ребята соревнуются друг с другом на скорость. Группа, справившаяся с заданием первой, получает право ответить на вопрос.

Wir erfahren die richtige Antwort auf
diese Frage "Wer bringt den
deutschen Kindern die Ostereier?"aus
dem Text «Wo wohnt der
Osterhase?».

и символы в Германии и России.
Ostern in Deutschland und in Russland
1.Wann feiert man Ostern?
2.Bemalt man die Eier?
3.Schenkt man einander die Eier?
4.Was sind die Ostersymbole?
5.Wer bringt die Ostereier?

Выполняют это задание в виде беседы.

um Osterhase zu gratulieren!

Пишут зайчику поздравительную открытку.
Получают открытку с изображением на ней пасхальных атрибутов, и с текстом с пропусками, которые заполняют подходящими по смыслу словами.
Lobanicha, den ... April 2007
Lieber Kurzschwaenzchen!
Ich ... Dir zu.... . Wir feiern auch diesen Tag in.... Wir bemalen die ... und ... sie einander. Aber leider kommt zu uns kein .... Wir haben dieses... sehr gem.
Ich wuensche Dir viel Gesundheit und Erfolg.
(1. gratuliere 2. Ostern! 3. Fest 4. Osterhase. 6. Eier. 5 Rowland, 7. schenken.)

подготовленными к празднику пасхальными подарками.