- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Авторы проекта: презентация
Содержание
- 1. Авторы проекта:
- 2. Что такое мода?
- 3. Основной вопрос: В чем сущность понятия «мода»?
- 4. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ: • Ознакомить учащихся с эволюцией
- 5. Вопросы для самостоятельного исследования учащихся: 1.
- 6. Время проведения данного проекта: 5 уроков Участники проекта: Студенты 32 группы, учащиеся 8-11 классов
- 7. Выводы: ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ПРОЕКТА УЧАЩИЕСЯ СМОГУТ:
- 8. Использованные материалы и благодарности: Материалы: 1.
Что такое мода?
Слайд 3Основной вопрос: В чем сущность понятия «мода»?
Вопросы учебной темы:
1.
Мода… Хорошо это или плохо?..
2. Влияние моды на здоровье
3. История костюма
2. Влияние моды на здоровье
3. История костюма
Учебные предметы: история,
география, биология, этика,
эстетика.
Слайд 4ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ: • Ознакомить учащихся с эволюцией моды • Показать, что такое мода
и как она влияет на здоровье человека
• Изменить отношение учащихся к модным тенденциям современности
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
Показать влияние моды на здоровье человека
Слайд 5Вопросы для самостоятельного исследования учащихся:
1. Модные тенденции прошлого
и
настоящего - публикация
2. Мода и здоровье - презентация
3. Результаты «модной революции» -
конкурс сочинений
2. Мода и здоровье - презентация
3. Результаты «модной революции» -
конкурс сочинений
Слайд 6Время проведения данного проекта:
5 уроков
Участники проекта:
Студенты 32 группы, учащиеся 8-11 классов
Слайд 7Выводы:
ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ПРОЕКТА УЧАЩИЕСЯ СМОГУТ:
• ХОРОШО ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ИСТОРИИ МОДЫ
• РАСШИРЯТ СВОЙ КРУГОЗОР В ОБЛАСТИ ИСТОРИИ КОСТЮМА
• НАЧНУТ ЗАДУМЫВАТЬСЯ О СВОЕМ ВНЕШНЕМ ВИДЕ И ЕГО ВЛИЯНИИ НА ЗДОРОВЬЕ
Слайд 8Использованные материалы и благодарности: Материалы: 1. www.yandexs.ru. 2. www.google.ru. 3. СМИ 4. Учебные материалы • «История костюма»
Ф.Комиссаржевский
• «Мода XVIII- XX вв.» Сырнева, Сухарев
• «МЫ- СЛАВЯНЕ» М. Семенова
• «История костюма» Н.М. Каминская
Благодарность:
Благодарим Intel, за возможность модернизировать
работу учителя
