Зотова Ильфиза Шамильевна,
учитель русского языка и
литературы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Авторы проекта: презентация
Содержание
- 1. Авторы проекта:
- 2. ТЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА Оренбургская губерния на страницах романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
- 3. ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Пушкин в гостях у оренбуржцев
- 4. Формирование уважительного отношения к наследию А. С. Пушкина Дидактическая цель
- 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Учить школьников работать с краеведческим
- 6. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Была ли бы «Капитанская дочка»,
- 7. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Какие крепости Оренбургской губернии стали
- 8. Исследования учащихся: Составить схему маршрута путешествия
- 9. Особенности проекта: Учебный проект позволяет
ТЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА Оренбургская губерния на страницах романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Слайд 1МОУ «Подольская средняя общеобразовательная школа»
Авторы проекта:
Коржева Марина Ивановна,
учитель русского языка и
литературы
Слайд 2ТЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
Оренбургская губерния на страницах романа А. С. Пушкина «Капитанская
дочка»
Слайд 5МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
Учить школьников работать с краеведческим материалом
Учить обрабатывать и обобщать полученную
информацию, систематизировать, интересно преподносить ее слушателю
Учить работать с художественными текстами с опорой на краеведческий материал, проводить параллель между историческими фактами, лежащими в основе произведения, и художественным вымыслом
Учить работать с художественными текстами с опорой на краеведческий материал, проводить параллель между историческими фактами, лежащими в основе произведения, и художественным вымыслом
Слайд 6ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Была ли бы
«Капитанская дочка»,
если бы не было путешествия
А. С. Пушкина
в
Оренбургскую губернию?
Слайд 7ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
Какие крепости Оренбургской губернии стали прообразами к пушкинским крепостям на
страницах «Капитанской дочки»?
Что видел А. С. Пушкин в Оренбургской губернии?
Какой была Оренбургская губерния во время визита А.С. Пушкина?
Что видел А. С. Пушкин в Оренбургской губернии?
Какой была Оренбургская губерния во время визита А.С. Пушкина?
Слайд 8Исследования учащихся:
Составить схему маршрута путешествия А. С. Пушкина в августе
– сентябре 1833 года в Оренбург
Подготовить презентацию «А что, собственно, видел Пушкин?»
Подготовить галерею иллюстраций и фотографий «Пушкин и Оренбуржье»
Ответить на вопросы викторины
Составить кроссворд по роману А.С.Пушкина
Подготовить презентацию «А что, собственно, видел Пушкин?»
Подготовить галерею иллюстраций и фотографий «Пушкин и Оренбуржье»
Ответить на вопросы викторины
Составить кроссворд по роману А.С.Пушкина
Слайд 9Особенности проекта:
Учебный проект позволяет изучить произведение А.С.Пушкина с привлечением
краеведческого материала, что способствует более глубокому постижению творчества писателя, формированию осознанного чтения, пробуждает познавательный интерес учащихся.
