г. Волгоград
ЧТОБЫ
НЕ БЫЛО
БЕДЫ…
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Автор: преподаватель ОБЖ Трунова Антонина Васильевна Трунова Антонина Васильевна г. Волгоград г. Волгоград ЧТОБЫ НЕ БЫЛО НЕ БЫЛО БЕДЫ… БЕДЫ… презентация
Содержание
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Формирование безопасного поведения детей на улицах и дорогах
Слайд 3МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Изучить основные закономерности возникновения ДТП с точки зрения пешеходов разных
возрастных групп.
Научить оценивать степень опасности той или иной конкретной дорожной ситуации.
Освоить меры, необходимые для снижения вероятности возникновения ДТП.
Научить пользоваться офисными программами для оформления результатов
Научить оценивать степень опасности той или иной конкретной дорожной ситуации.
Освоить меры, необходимые для снижения вероятности возникновения ДТП.
Научить пользоваться офисными программами для оформления результатов
Слайд 4 ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Как научить детей безопасному
поведению на
дорогах ?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
Почему дети младшего возраста чаще попадают в ДТП ?
Как развивается социально-психологический механизм возникновения ДТП ?
Как взаимосвязаны климатические особенности сезона и увеличение количества ДТП?
Слайд 5ЭТАПЫ и СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
Выбор тем исследований - 1урок, 15 минут.
Формирование
групп проведения исследования – 1 урок, 20 минут.
Выбор творческого названия проекта- 2 урок, 10 минут.
Обсуждение плана работы групп – 2 урок, 15 минут.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации- 3 урок, 15 минут.
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе- 3 урок, 15 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий-4,5 уроки.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе- 6 урок. 20 минут.
Защита полученных результатов- 7 урок.
Выбор творческого названия проекта- 2 урок, 10 минут.
Обсуждение плана работы групп – 2 урок, 15 минут.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации- 3 урок, 15 минут.
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе- 3 урок, 15 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий-4,5 уроки.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе- 6 урок. 20 минут.
Защита полученных результатов- 7 урок.
Слайд 6Из уст в уста
Основными помощниками в борьбе с дорожными нарушениями являются
участники отряда ЮИД, которые
уже на протяжении 5 лет ведут
пропагандистскую работу среди
обучающихся начальной школы.
уже на протяжении 5 лет ведут
пропагандистскую работу среди
обучающихся начальной школы.
