Автор: Падерина Наталья Викторовна, учитель информатики, МОУ СОШ №3, г.Кушва презентация

холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения, чахнет

Леонардо да Винчи

вида.
Формирование информационной культуры школьника, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией и использование для этого возможностей компьютера и Интернета.
Развитие логического мышления, творческого и познавательного потенциала ученика, его коммуникативных способностей.

информацию в результате проведения опросов.
Сформировать у учащихся экспертную и аналитко-синтезирую компетенции в области информационной деятельности на основе понимания роли информационных технологий в развитии общества.

добро или зло?

решения проблем;
Обсуждение плана работы учащихся;
Обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.

задания каждого в группе.
III этап:
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
IV этап:
Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе.
V этап:
Защита полученных результатов и опытов.

стороны использования компьютера в нашей жизни
Анкеты для учащихся

Дидактические материалы для участников проекта
Тест «Техника безопасности при работе на компьютере»
Кроссворд

Критерии оценивания:
презентации,
публикации,
веб-сайта учащегося

Организационные документы
Таблички на стол
План проведения

информационной деятельности: Учеб. пособие. – М.:ИОСО РАО, 2003. – 100 с.
Смольникова И. А. Рабочий конспект для внедряющих информационные технологии в школе. – Центр «Информика». http://www.informika.ru/text/school/its.html.
Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября» http://inf.1september.ru
История Интернета в России http://www.nethistory.ru