- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы Интернет-добро или зло презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы Интернет-добро или зло
- 2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ В качестве
- 3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ГДЕ РАБОТАЕТ АВТОР
- 4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ Цель исследования: изучение последствий использования Интернета
- 5. ЗАДАЧИ РАБОТЫ: 1.Провести анализ проблем,
- 6. ПРИМЕНЯЕМАЯ ФОРМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Индивидуальный исследовательский
- 7. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ .
- 8. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА - Осведомленность в
- 9. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И
- 10. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ В качестве аттестационной работы я представляю исследовательскую работу на тему: «Интернет-благо или зло?». Данная работа будет выполняться учащимися 9-х классов информационно-технологического профиля при изучении
Слайд 1АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
На тему:
Методическая разработка по выполнению исследовательской работы «Интернет-добро или зло?»
Слайд 2КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
В качестве аттестационной работы я представляю исследовательскую
работу на тему:
«Интернет-благо или зло?».
Данная работа будет выполняться учащимися 9-х классов информационно-технологического профиля при изучении темы «Коммуникационные технологии» в рамках расширенного курса информатики.
«Интернет-благо или зло?».
Данная работа будет выполняться учащимися 9-х классов информационно-технологического профиля при изучении темы «Коммуникационные технологии» в рамках расширенного курса информатики.
Слайд 3КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ГДЕ РАБОТАЕТ АВТОР
МБОУ Лицей №1
им.Г.С. Титова, г.о. Краснознаменск, Московская область
http://krasnoznamensksh3.edumsko.ru/
Лицей является кафедральным базовым образовательным учреждением «Академии социального управления» по теме «Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса».
Лицей сотрудничает с Институтом консалтинга экологических проектов и является организатором регионального этапа Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников в Московской области.
http://krasnoznamensksh3.edumsko.ru/
Лицей является кафедральным базовым образовательным учреждением «Академии социального управления» по теме «Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса».
Лицей сотрудничает с Институтом консалтинга экологических проектов и является организатором регионального этапа Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников в Московской области.
Слайд 5ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
1.Провести анализ проблем, возникающих при использовании Интернета.
2.Провести ряд
исследований по использованию Интернета учащимися 8-9 классов
3.Выяснение возможной интернет - зависимости среди учащихся 8 -9 классов
4.Обобщить полученные результаты проведённых исследований и дать рекомендации по оптимальному использованию ресурсов сети Интернет.
3.Выяснение возможной интернет - зависимости среди учащихся 8 -9 классов
4.Обобщить полученные результаты проведённых исследований и дать рекомендации по оптимальному использованию ресурсов сети Интернет.
Слайд 6ПРИМЕНЯЕМАЯ ФОРМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Индивидуальный исследовательский проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством
учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках изучаемого учебного предмета, в данном случаи информатики.
Слайд 7ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
.
Актуальность проблемы
Интернет, глобальная сеть, всемирная паутина...
Вот именно –
сеть и паутина. Интернет опутывает нас, затягивает в свои сети.
Ребята анализируют положительные и отрицательные стороны использования всемирной паутины. Проводят анкетирование среди учащихся класса на предмет увлеченности Интернетом.
В заключении дают свои рекомендации по безопасной работе в сети.
Ребята анализируют положительные и отрицательные стороны использования всемирной паутины. Проводят анкетирование среди учащихся класса на предмет увлеченности Интернетом.
В заключении дают свои рекомендации по безопасной работе в сети.
Слайд 8МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА
- Осведомленность в проблематике изучаемого вопроса;
- Соответствие результата
поставленным целям и задачам;
- Последовательность и доступность презентации
проекта, качество презентационных материалов
- Последовательность и доступность презентации
проекта, качество презентационных материалов
Слайд 9ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОРА.
Ежегодно итогом
экспериментальной инновационной деятельности Лицея №1 им.Г.С. Титова является проведение заседаний круглых столов, городской конференции «Шаг в науку» и регионального этапа Российского национального конкурса Водных проектов старшеклассников в Московской области.
Слайд 10ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОРА.
Одно из
направлений - подготовка и проведение научно-практической конференции «Шаг в науку» с обучающимися из числа членов научного общества Лицея и учащихся других школ. Научное общество обучающихся существует уже 15 лет.
