Аспекты психолого-педагогического сопровождения преемственности ДУО-школа презентация

возраста:

воспитание нравственного человека;
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, физическое и психическое развитие детей

и регуляция своего поведения в соответствии с ними;
Готовность к активному взаимодействию с окружающим миром (эмоциональная, интеллектуальная, коммуникативная, деловая, и др.);
Желание и умение учиться, готовность к образованию в основном звене школы и самообразованию;
Инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества в разных видах деятельности;
Совершенствование достижений дошкольного развития (на протяжении всего начального образования)

сада и начальной школы
Создание модели выпускника ДОУ и первоклассника

работа)
разработка Программы коррекционно – развивающей работы с детьми 5 - 5,5 лет
планирование и организация воспитательно-образовательной работы по подготовке детей к школе, методическая помощь педагогам

и старших группах детского сада и начальных классах
выработка единых для детского сада и начальной школы принципов организации предметно - развивающей среды игровых комнат, учебных классов и кабинетов

звене общего образования

и в школе с учетом общих возрастных особенностей, характерных для детей младшего школьного возраста в целом
согласование норм и критериев оценки способностей детей на смежных этапах обучения
сочетание интеллектуальных, двигательных и эмоциональных нагрузок с опорой на эмоционально – положительное общение
первичный и завершающий этап мониторинга –успешность адаптации выпускников детского сада

и организации работы по осуществлению преемственных связей
проведения совместных мероприятий: минипедсоветов, Круглых столов, семинаров – практикумов, совместных заседаний НМС, методических совещаний специалистов, совместных мероприятий, работы субботней школы, организации шефской помощи СШ – ДОУ
контроль за осуществлением преемственных связей

2008-2009 у. г.