Анализ воспитательной работы за 2 четверть 2011-2012 учебного года в МБОУ СОШ №11 г.Павлово презентация

СОШ №11 г.Павлово

Исполнитель:
заместитель директора по ВР
Баринова С.Э.

социально адаптированной, способной проектировать будущее, юридически грамотной, ведущей здоровый образ жизни.

воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всестороннего развития личности, для побуждения ее к самоанализу, саморазвитию, самовоспитанию.
Воспитание высокой нравственности, патриотизма, культуры поведения и общение, любви к прекрасному, способности к сохранению и воспроизводству общечеловеческих ценностей.
Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни.
Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

на самовоспитании и самосовершенствовании;
развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и др.;
приобщение к православным духовным ценностям;
формирование потребности в освоении и сохранении ценностей семьи.

личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями;
формирование потребностей в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек;
охрана жизни и укрепление здоровья детей.

своему Отечеству, гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России;
формирование правовой культуры, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

ребенка и его потребностей в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии.

эстетических ценностей, убеждений, моделей поведения, развитие творческих способностей;
формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации;
сохранение и развитие духовной культуры общества;
развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования культуры общества.

трудовых отношениях;
развитие навыков самообслуживания;
воспитание ответственности за порученное дело;
формирование уважительного отношения к материальным ценностям;
содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка к осознанному выбору профессии.

личности;
осуществление действенной заботы об окружающей среде.

форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;
формирование устойчивых навыков поведения в ЧС и их отработка.

самостоятельности учащихся, ответственности за состояние школьных дел, формирование управленческих умений и навыков;
формирование активной жизненной позиции;
укрепление школьных традиций.

среды;
приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения;
включение родителей в разные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения;
повышение психолого-педагогической культуры родителей.

профилактике правонарушений и безнадзорности

создание эффективной системы социальной поддержки детей и подростков группы риска, направленной на решение проблем детской и подростковой безнадзорности и преступности;
организация профилактической работы по предупреждению правонарушений и преступлений среди школьников;
взаимодействие со службами и ведомствами города, занятыми проблемами профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
осуществление мероприятий по оказанию психолого-педагогической, медико-социальной, социально-правовой, профориентационно-трудовой поддержки, обеспечению досуга и отдыха детей и подростков, находящихся в социально опасном положении.

интересов и потребностей учащихся;
включение обучающихся в совместную деятельность в рамках дополнительного образования;
мониторинг конкурсной деятельности педагогов и учащихся.

Повышение теоретического, научно-методического, профессионального уровня подготовки учителей-предметников, классных руководителей по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы.

с учетом конкретных показателей и поставленных задач;
решение проблем организации воспитательной работы;
способствование эффективному управлению и организации воспитательной деятельности образовательного учреждения.

«Развитие духовно-нравственной личности с творческим характером жизнедеятельности, социально адаптированной, способной проектировать будущее, юридически грамотной, ведущей здоровый образ жизни».
Работа ведется по разнообразным направлениям, которые способствуют разностороннему воспитанию личности.
Классные руководители в основном систематически анализируют воспитательную деятельность с подотчетным ученическим коллективом с целью оптимизации воспитательного процесса, выявления и развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся, профилактики антиобщественного поведения отдельных учащихся.

ВЫВОДЫ

педагогам активизировать внеурочную деятельность учащихся, вовлекать большое количество учеников в участие в различных мероприятиях, способствующих их положительному развитию;
поощрить педагогов, под руководством которых, учащиеся образовательного учреждения получили дипломы победителей и участников в проектах и конкурсах всех уровней и направленностей в соответствии с представленными документами:
Чирьеву Л.В., Величковского М.С, Герасимову Е.Л., Клюкину О.В., Калева С.А., Баринову С.Э., Норочкину Н.С., Каркину М.Я., Голубину Н.В., Телетову Т.В., Аржанову Н.Л., Гладкову Л.Н.., Ракову Л.А., Молотову Ю.Л.
выразить благодарность педагогам, принявшим участие в профессиональных конкурсах всех уровней: Величковскому М.С, Молотовой Ю.Л., Стешовой С.А., Лавровой Э.В., Раковой Л.А., Клюкиной О.В., Калеву С.А., Беловой Е.Н., Алакиной Т.И., Носовой Е.А., Таразановой Л.В., Бариновой С.Э.
выразить благодарность педагогам, которые участвовали в организации общешкольных новогодних мероприятий: Величковскому М.С, Герасимовой Е.Л., Клюкиной О.В., Шкоковой О.А.
указать на несвоевременную сдачу анализов воспитательной работы за 2 четверть 2011-2012 учебного года с ученическим коллективом подотчетного класса классным руководителям 6а – Норочкиной Н.С., 7 а – Клюкиной О.В., 7 б – Зубец Е.С.
указать на невыполнение графика выпуска школьного печатного издания «Вестник Дважды первой» в декабре 2011 года Зубец Е.С.
указать на несвоевременную сдачу отчетности по внеклассной деятельности по предмету учителю иностранного языка Наговицину С.В.