Анализ работы школы за 2008-2009 год. презентация

и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса учитывать интересы, склонности и способности учащихся в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования».

Широкое внедрение инновационных технологий обучения (не менее 50% учителей): технологий открытого образования, технологии прогнозируемых результатов обучения, мыследеятельностной педагогики, здоровьесберегающих технологий для повышения качества обучения и развития ключевых компетентностей учителя и учащихся.
2. Внедрение и использование новых форм оценивания образовательных результатов учащихся на основе компетентностного подхода, позволяющей отследить формирование ключевых компетентностей. (Портфолио).
3. Создание условий для перехода учащихся на индивидуальные образовательные программы.
4. Продолжить работу по подготовке учащихся к прохождению итоговой аттестации по новой форме (ЕГЭ -11 класс, малое ЕГЭ- 9 класс).
5. Трансляция опыта и результатов работы экспериментальной деятельности в сеть образовательных учреждений округа, города.
6. Повышение организационной культуры школы, расширение доли участия методического совета, МО, родителей и учащихся в управлении школой, продолжить работу по созданию единого информационного пространства школы, активизация работы школьного сайта, газеты, музея.

образования, технологии прогнозируемых результатов обучения, мыследеятельностной педагогики, здоровьесберегающих технологий для повышения качества обучения и развития ключевых компетентностей учителя и учащихся.

1. ГЭП «Северо-Западный округ – научное
будущее России: интеграция науки,
промышленности и образования, как
основа для построения общей
инфраструктуры развития».





2. ГЭП «Технологизация предметной
деятельности учителя.
Достижение прогнозируемых
результатов обучения»



3. ГЭП «Региональная модель
обеспечения безопасности детей на
дорогах. Ученик, автомобиль, дорога».

педагогов по 3-х бальной шкале)

Оценка педагогами форм обучения по освоению новшеств
(по 5-ти бальной шкале)

основе компетентностного подхода, позволяющих отследить формирование ключевых компетентностей. Портфолио

Ключевые компетентности учащихся:
- образовательная
- информационная
- коммуникативная
- социально-трудовая.

родителей и учащихся в управлении школой, продолжить работу по созданию единого информационного пространства школы, активизация работы школьного сайта, газеты, музея.

Орган ученического Совета школы

В этом выпуске мы хотели бы более подробно рассказать вам о
Кудриной Светлане Александровне – преподавателе музыки и очень интересном человеке.
В детстве у Светланы Александровны было два больших увлечения: музыка и животные. Когда она бывала в деревне у бабушки, ей нравилось кормить и лечить всех домашних питомцев: котят, щенков, цыплят, поросят, телят. Сердце Светланы Александровны до сих пор сжимается, когда на улице она встречает голодных бездомных собак. Если есть возможность, она их старается накормить. Однажды на птичьем рынке вместе с сыном они нашли брошенного щенка русского спаниеля и привезли домой. В течение тринадцати лет эта собака радовала их и была большим другом всей семьи. В собаках Светлана Александровна ценит главное качество – преданность.
Музыка сопровождает её всю жизнь, начиная с раннего детства.

Немного истории
о Татьянином Дне…
«…Восторг, восторг, питомцы муз!
В сей день благословенный.
Наук и счастия союз
Мы празднуем Священный!»
25 января - Татьянин день. День всех студентов. Это очень удивительный праздник. Праздник, который на свой манер отмечают и студенты, и служители церкви. История, в результате которой именно Татьяна стала покровительницей московских студентов, довольно интересна. Татьяна - дочь римского консула , 25 января была убита непогрешимую веру во Христа. Несмотря ни на какие муки, она не отвергла своего Бога. Но как это может быть связано со студентами??

ОБЩЕСТВЕННОСТИ

УЧЕНИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Структура управления школой

качества образовательных услуг за счёт создания в школе единой информационной среды и применения интерактивных технологий обучения».

Поднять уровень качества на всех ступенях до уровня округа.
Обеспечить переход на индивидуальные учебные планы учащихся 10-11 класса.
Обеспечить внедрение в учебный процесс инновационных технологий, позволяющих совершенствовать способности выпускников, формировать ключевые компетентности учащихся.
Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над развитием компетентностей учащихся, с целью подготовки их к итоговой аттестации.
Продолжить работу по развитию принципа самоуправления школьным коллективом.
Активизировать работу, направленную на воспитание гражданско - патриотического воспитания, в связи с празднованием 65-ой годовщины Великой Победы.
Разработать программу развития школы на 2010-2015 год, с переходом на новый статус - « Центр образования».