- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Анализ работы МО ИНО МОУ СОШ №5 ОЦв 2010-2011 учебном году презентация
Содержание
- 1. Анализ работы МО ИНО МОУ СОШ №5 ОЦв 2010-2011 учебном году
- 2. 1 Анализ педагогических кадров.
- 3. 2 Анализ деятельности ШМО. Согласно плану
- 4. Вынесены следующие решения: 1 Изучать
- 5. Темы самообразования учителей: Ведянова Т.С. «Дифференцированный
- 6. 3 Анализ инновационной деятельности. Использование современных педагогических
1 Анализ педагогических кадров.
Слайд 32 Анализ деятельности ШМО.
Согласно плану работы МО проведены 4 методических заседания
в форме «Круглого стола». На заседаниях были рассмотрены следующие вопросы:
Рассмотрение УМК.
Обсуждение календарно-тематических планов, заданий для зачетов.
Обсуждение экзаменационного материала для 9 класса и школьного этапа олимпиады; задачи школы в свете ЕГЭ.
Подведение итогов школьной олимпиады по английскому языку и подготовка учащихся к окружному этапу.
Рассмотрение УМК.
Обсуждение календарно-тематических планов, заданий для зачетов.
Обсуждение экзаменационного материала для 9 класса и школьного этапа олимпиады; задачи школы в свете ЕГЭ.
Подведение итогов школьной олимпиады по английскому языку и подготовка учащихся к окружному этапу.
Слайд 4Вынесены следующие решения:
1 Изучать и внедрять новые педагогические технологии в
учебный процесс.
2 Продолжать обмен опытом учителей, работающих в инновационном режиме.
3 Изучить результаты экзаменов в формате ЕГЭ за 2010-2011 учебный года.
4 Изучить нормативные документы, касающиеся процедуры сдачи и формата заданий экзамена в формате ГИА.
5 Выработать свою внутришкольную систему подготовки к ЕГЭ и ГИА.
2 Продолжать обмен опытом учителей, работающих в инновационном режиме.
3 Изучить результаты экзаменов в формате ЕГЭ за 2010-2011 учебный года.
4 Изучить нормативные документы, касающиеся процедуры сдачи и формата заданий экзамена в формате ГИА.
5 Выработать свою внутришкольную систему подготовки к ЕГЭ и ГИА.
Слайд 5Темы самообразования учителей:
Ведянова Т.С. «Дифференцированный подход в обучении немецкому языку»
Туишева Г.А.
«Развитие навыков диалогической и монологической речи»
Жандарова А.А. «Развитие навыков аудирования»
Кулик А.Я. «Применение стратегий критического мышления через чтение и письмо»
Жандарова А.А. «Развитие навыков аудирования»
Кулик А.Я. «Применение стратегий критического мышления через чтение и письмо»
Слайд 63 Анализ инновационной деятельности.
Использование современных педагогических технологий:
Туишева Г.А. «Коммуникативно-ориентированное обучение иностранным
языкам»
Жандарова А.А. «Проблемное обучение»
Кулик А.Я. «Технология критического мышления»
Жандарова А.А. «Проблемное обучение»
Кулик А.Я. «Технология критического мышления»
