Анализ экспертизы основных образовательных программ и учебных плановДавыдова О.В.2012 презентация

проводимая общественной организацией

Экспертиза, проводимая официальными государственными органами

Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя
1) учебный план
2) рабочие программы учебных дисциплин
3) программы учебной и производственной практик
4) календарный учебный график
5) методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии
Высшие учебные заведения обновлять ООП с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы

занятий. Удельный вес таких занятий – не менее 30% аудиторных занятий
П.7.4 В учебной программе дисциплины должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с приобретаемыми компетенциями
П.7.5 Дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3.

направлению подготовки 080200 «Менеджмент» программы «_____________________________________».
Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата/магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» программы «___________________________________________»..
Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат/магистратура).
Требования к абитуриенту

«Менеджмент» программы «________________________________________»
Область профессиональной деятельности выпускника.
Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Виды профессиональной деятельности выпускника.
Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата/ магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Компетенции из ФГОС + дополнительные профессиональные компетенции (5-6)
Матрица компетенций / Карта компетенций / Паспорта компетенций

бакалавриата/магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» программы «_________________________________».
Годовой календарный учебный график.
Учебный план подготовки магистра.
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей).
Программы учебной и производственной практик.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата/магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» программы «___________________________» в вузе.
6. Характеристики среды ВУЗа, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

направлению 080200 «Менеджмент» программы «_______________________________» в вузе.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата/магистратуры.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

в соответствии со структурой ООП (п.6.3 ФГОС ВПО), должны входить
все дисциплины базовой части структуры, представленные в ФГОС по данному направлению
дисциплины, выбранные вузом для обязательного изучения всеми обучающимися по направлению (профилю) ВПО
дисциплины по выбору обучающихся
практики
итоговая государственная аттестация
Трудоемкость всех элементов структуры ООП выражается в зачетных единицах

учебного заведения учебные планы по направлениям подготовки «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление» и «Управление персоналом» могут проходить экспертизу в Учебно-методическом объединении по образованию в области менеджмента.
С целью повышения объективности и сопоставимости результатов экспертизы учебных планов Центром по обеспечению деятельности УМО и качества управленческого образования ГУУ подготовлена методика проведения экспертизы учебного плана.

освоения основной образовательной программы
Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС ВПО
Требования к условиям реализации основной образовательной программы

отражают все требования ФГОС по данному направлению подготовки и учитывают многолетний опыт экспертизы учебных планов, накопленный в УМО:
1) Вводная часть (название учебного учреждения, а также, если есть, подразделения вуза (института, факультета, кафедры, направление подготовки ВПО, профиль ООП, в рамках которого разработан данный учебный план, и название учебного плана)
2) Основная часть - Оценка экспертов (правила для выставления баллов экспертов по направлению подготовки ВПОв соответствии с критериями, включенными в таблицу в соответствии с ФГОС)
3) Заключение (выводы эксперта, направления развития данного учебного плана, его достоинства и недостатки, актуальность ООП, построенной на основе данного учебного плана и другие соображения, возникшие при вынесении заключения по данному учебному плану)

направлению подготовки ВПО
В случае, если оценивается обязательное требование ФГОС, оценка ставится «да» или «нет».

направлению подготовки ВПО
Если требование ФГОС носит рекомендательный характер, оценка выставляется в баллах от 0 до 3 (большее число баллов соответствует более высокому качеству учебного плана)

«Нет» по таблице во второй части и набранная сумма баллов составляет 12 и более. Если имеется хотя бы одна оценка «Нет», это значит, что план не соответствует требованиям ФГОС и должен быть доработан.
В заключении эксперты могут указать направления развития данного учебного плана, его достоинства и недостатки. Может быть отмечена актуальность ООП, построенной на основе данного учебного плана и другие соображения, возникшие при вынесении заключения по данному учебному плану.

плане отсутствуют альтернативные дисциплины для каждой дисциплины по выбору, т.е. выбор фактически отсутствует (невыполнение пп.7.5, 7.14 ФГОС).
В учебном плане практически отсутствуют дисциплины, отражающие заявленный профиль учебного плана. Например, «Управление персоналом в высокотехнологичных отраслях промышленности». Об отраслевой принадлежности программы к высокотехнологичным отраслям говорят, да и то в некоторой степени, только названия 2 дисциплин: «Профессиональная эргономика» и «Правовая защита интеллектуальной собственности». Для высокотех-нологичных отраслей могли бы быть актуальны дисциплины, связанные с управлением проектом и другие.

в названиях учебных дисциплин, а, следовательно, и в их содержании.
Например, в вариативную часть цикла Б.3 включены дисциплины «Сокращение и увольнение персонала» (3 з.е.), «Управление дисциплинарными отношениями» (3 з.е.). Также эти аспекты рассматриваются дисциплиной «Трудовое право» (3 з.е.), включенной в базовую часть цикла Б.3. Все три названные выше дисциплины изучаются в 5 семестре, и по каждой из них предусмотрен экзамен.
Среди дисциплин по выбору цикла Б.3. безальтернативно названы дисциплины «Управление карьерой и развитие персонала» (3 з.е.) и «Повышение квалификации и переподготовка» (3 з.е.). Представляется, что эти дисциплины во многом дублируют друг друга.

методику оценки основных образовательных программ, рабочих программ дисциплин (модулей), фондов оценочных средств и др.материалов
Вуз имеет возможность на основе разработанных методик проводить самооценку ООП