Актуальность курса Проектная деятельность в начальной школе. презентация

№7»
г. Лыткарино Московской обл.

ВУЗе
к научно – исследовательской деятельности в различных областях знаний
к реализации творческого потенциала личности

ребёнку в интеллектуальном и личном росте.

способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности
позволяет учащимся приобретать знания, которые не достигались бы при традиционных методах обучения
помогает связать то новое, что узнают ребята, с чем–то знакомым и понятным из реальной жизни

– и я запомню,
вовлеки меня – и я научусь».


Китайская пословица

обучение ученика умениям проектирования:

проблематизации,
целеполаганию,
организации и планированию деятельности,
самоанализу и рефлексии,
презентации,
коммуникативности,
умению принимать решения.

не входить в конфликт, если собственное мнение не совпадает с мнением товарища,
учатся поиску согласия,
выработке общего мнения о том, что и как надо делать.

и способствует повышению интереса к предметам.
Работа над проектами повышает активность и самостоятельность разных по уровню развития и способностям учащихся:
немотивированные на учебу дети, заинтересовавшись какой-нибудь проблемой и выполнив проект, пусть даже на вторых ролях в группе, приобретают уверенность в своих силах, таким образом для них создается реальная ситуация успеха в обучении;
для одаренных детей участие в проекте еще одна возможность проявления творчества, развития в совместной деятельности с учителем, родителями и одноклассниками творческого потенциала, накопление опыта самостоятельной роботы.
Повышается учебная активность школьников.

2012 уч. год)

следствием преодоления трудностей.

Сотрудничество участников
педагогического процесса.

год)

множество дидактических подходов
самомотивируемо, что означает возрастание интереса и вовлеченности в работу по мере ее выполнения
позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле
приносит удовольствие учащимся, использующим продукт своего труда

процесса пассивного накопления учеником суммы знаний на овладение им различными способами деятельности в условиях доступности любых информационных ресурсов

способствует активному формированию творческой личности, способной решать нетрадиционные задачи в нестандартных условиях

эмоциональной сферы.
Опыт публичного выступления.

и дальнейших успехов в работе !