Гаревских В.С.
педагог-психолог
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Адаптация детей раннего возраста к новым социальным условиям консультация (младшая группа) презентация
Содержание
- 1. Адаптация детей раннего возраста к новым социальным условиям консультация (младшая группа)
- 2. АДАПТАЦИЯ – приспособление организма к новой обстановке.
- 3. Реакции детей на трудности адаптации
- 4. Классификация адаптации Адаптация классифицируется по степени тяжести
- 5. Признаки легкой адаптации В течении 7 –
- 6. Признаки средне - благоприятной адаптации Длительность –
- 7. Признаки неблагоприятной адаптации Длительность от 2 до
- 8. От чего зависит адаптация От состояния здоровья
- 9. Подготовка ребенка в семье к посещению детского сада
- 10. 1. Соблюдение единых требований к режиму дня.
- 11. 2. Единая стратегия воспитания навыков опрятности
- 12. 3. Предварительное знакомство ребенка с ДОУ
- 13. Мероприятия в ДОУ по проведению адаптации
- 14. Подготовка группы к приему новых детей. Постепенный
- 15. 5.Создание ограниченных игровых зон. 6.Удовлетворение потребности в
- 16. Спасибо за внимание!
АДАПТАЦИЯ – приспособление организма к новой обстановке. Изменения в жизни ребенка: - определенная обстановка; установленный распорядок дня; новые лица: взрослые и дети; новые способы обращения с ним; питание; правила поведения.
Слайд 1АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
К НОВЫМ СОЦИАЛЬНЫМ УСЛОВИЯМ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 10 «Чебурашка»
Слайд 2АДАПТАЦИЯ – приспособление организма к новой обстановке.
Изменения в жизни ребенка:
- определенная
обстановка;
установленный распорядок дня;
новые лица: взрослые и дети;
новые способы обращения с ним;
питание;
правила поведения.
установленный распорядок дня;
новые лица: взрослые и дети;
новые способы обращения с ним;
питание;
правила поведения.
Слайд 4Классификация адаптации
Адаптация классифицируется по степени тяжести :
Легкая адаптация;
Адаптация средней тяжести;
Тяжелая адаптация.
Слайд 5Признаки легкой адаптации
В течении 7 – 10 дней нормализуются
поведение, аппетит, сон,
эмоциональное состояние, речевая активность, игровая деятельность;
Взаимоотношения со взрослыми не нарушены;
Двигательная активность
не снижается;
Заболеваемость
не возникает.
Взаимоотношения со взрослыми не нарушены;
Двигательная активность
не снижается;
Заболеваемость
не возникает.
Слайд 6Признаки средне - благоприятной адаптации
Длительность – около 1 месяца;
Сон и аппетит
нормализуются через 20-40 дней;
Эмоциональная неустойчивость;
Снижение двигательной активности;
ОРВИ без осложнений.
Эмоциональная неустойчивость;
Снижение двигательной активности;
ОРВИ без осложнений.
Слайд 7Признаки неблагоприятной адаптации
Длительность от 2 до 6 месяцев;
Длительное неадекватное поведение, граничащее
с преневротическим состоянием;
Нарушенное эмоциональное состояние;
Замедление темпа нервно-психического развития.
Нарушенное эмоциональное состояние;
Замедление темпа нервно-психического развития.
Слайд 8От чего зависит адаптация
От состояния здоровья и уровня развития ребенка.
От опыта
общения.
От потребности детей в общении.
От эмоциональной связи с матерью.
От потребности детей в общении.
От эмоциональной связи с матерью.
Слайд 101. Соблюдение единых требований к режиму дня.
На режим детского сада ребенка
надо переводить постепенно:
Подъем – в 7 часов;
Прием в сад – до 8 часов;
Кормление 4-х разовое – 8, 11.30, 15, 17 часов;
Дневной сон – с 12 до 15 часов.
Подъем – в 7 часов;
Прием в сад – до 8 часов;
Кормление 4-х разовое – 8, 11.30, 15, 17 часов;
Дневной сон – с 12 до 15 часов.
Слайд 12
3. Предварительное знакомство ребенка с ДОУ
4. Позволить детям дома разгрузиться.
5. Не
переживать самим взрослым.
Слайд 14Подготовка группы к приему новых детей.
Постепенный прием новых детей: не более
5 детей в неделю.
Постепенное увеличение времени пребывания ребенка в группе: за 2 – 3 недели довести до 10 часов.
Сохранение домашних привычек.
Постепенное увеличение времени пребывания ребенка в группе: за 2 – 3 недели довести до 10 часов.
Сохранение домашних привычек.
Слайд 155.Создание ограниченных игровых зон.
6.Удовлетворение потребности в эмоциональном контакте.
7.Тщательное наблюдение за поведением
и состоянием здоровья, ведение адаптационных листов.
8. Работа с родителями.
8. Работа с родителями.
