Шогина Ирина Владимировна учитель иностранного языка
2011 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Страхование
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Шогина Ирина Владимировна учитель иностранного языка
Содержание
- 1. Шогина Ирина Владимировна учитель иностранного языка
- 2. Цель работы Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника
- 3. Л и с т индивидуальных достижений по иностранному языку
- 6. Фрагмент проверочной работы
- 7. Цветовые сигналы: + ? - Все сделал
- 8. Заполнение листа учеником:
- 9. Заполнение листа учителем:
- 10. Перевод уровней обученности в цветовой сигнал: самый
- 11. Карта успеха (общий уровень) - - - -
- 12. Карта успеха (аудирование) - - - -
- 13. Материалы текущей оценки: ( проверочные, тестовые диагностические
- 14. Интеллектуальное творчество:
- 15. Интеллектуальное творчество:
- 16. Кукольное представление в ДОУ № 44
- 17. Лист индивидуальных достижений учащегося по английскому языку:
Цель работы Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 28 п.Чунский Чунского района
Слайд 7Цветовые сигналы:
+
?
-
Все сделал быстро, правильно, самостоятельно, без помощи.
Выполнил не всё правильно.
Выполнил с помощью учителя, учебника, друзей.
Пока не получилось.
Слайд 10Перевод уровней обученности в цветовой сигнал:
самый высокий уровень
( 85% – 100%
)
высокий уровень
( 70% – 84% )
средний уровень
( 50% - 69% )
уровень ниже среднего
( 30% - 49% )
низкий уровень
( < 30% )
высокий уровень
( 70% – 84% )
средний уровень
( 50% - 69% )
уровень ниже среднего
( 30% - 49% )
низкий уровень
( < 30% )
+
?
-
Слайд 13Материалы текущей оценки:
( проверочные, тестовые диагностические работы)
Прочитай рассказ и выбери правильный
ответ из двух предложенных вариантов.
Обведите соответствующую букву
1 Мальчика зовут: 4 У него в семье:
a) a)
b) + b) -
2 Он 5 Он умеет:
a) + a)+
b) b)
3 Он живет: 6 Он любит:
a)+ a)
b) b)+
Оценивание работы
Ученик: + Учитель: 5 баллов +
КУ 0,83 уровень В (высокий)
Обведите соответствующую букву
1 Мальчика зовут: 4 У него в семье:
a) a)
b) + b) -
2 Он 5 Он умеет:
a) + a)+
b) b)
3 Он живет: 6 Он любит:
a)+ a)
b) b)+
Оценивание работы
Ученик: + Учитель: 5 баллов +
КУ 0,83 уровень В (высокий)
Слайд 17Лист индивидуальных достижений учащегося по английскому языку:
- является средством оценивания
- позволяет
учащемуся самостоятельно фиксировать и оценивать свои достижения
- помогает выявлять затруднения, испытываемые учеником
- определяет уровень сформированности самооценки ученика
- дает возможность корректировать совместную деятельность учителя и ученика по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника
- помогает выявлять затруднения, испытываемые учеником
- определяет уровень сформированности самооценки ученика
- дает возможность корректировать совместную деятельность учителя и ученика по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника
