ИННОВАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ Проблемно-ориентированное обучение (PBL) и контроль знаний Торстен Шефер, Андреас Бюргер презентация

Содержание

Слайд 1
ИННОВАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ
Проблемно-ориентированное обучение (PBL) и контроль знаний

Торстен Шефер, Андреас Бюргер

Слайд 2ИННОВАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ в медицинском образовании
@ RUHR-UNIVERSITY BOCHUM
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|


Слайд 3Почему инновации?

ОПАСНОСТЬ!

ЭФФЕКТИВНОСТЬ!
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|

Слайд 4MEDICAL EXAMINATION #1
Легализация гражданского использования потенциально смертельного оружия
ножи [скальпели]
рентген
яды [лекарства]…
Чтобы помочь

людям
(или, по крайней мере, не навредить)

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 5MEDICAL EXAMINATION #2
ОЦЕНКА СПОСОБСТВУЕТ ОБУЧЕНИЮ

Вывод: Задания, близкие к реальности / практике

ZENTRUM

FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 6Прежние инструменты:
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|

Слайд 7ИННОВАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|
MEQ
TJE
SimPat
miniCEx
OSLER
OSCE
PTM
Portfolio
360 Degree
CBT
cbMCQ
LogBook

Слайд 8ОСНОВАННЫЕ НА КЕЙСАХ
Модифицированный тест ввиде эссе (MEQ)
История болезни развивается со временем

(10 – 15 вопросов)
Междисциплинарные вопросы (основы, диагностика, терапия, лечение, прогноз, etc.)
Нет пути назад (новая попытка после ошибки)

Вопросы с вариантами ответов, основанные на кейсах
Большая сложность

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 9Симулированные пациенты
Обученные актёры/актрисы
Большая объективность и надёжность
Большая сопоставимость
Добавляется оценка с точки зрения

пациента
Коммуникативные навыки, профессиональное поведение

Используется в объективном структурированном клиническом экзамене (OSCE)

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 10(Fun) OSCE
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|
Преподаватель с перечнем
Симулированный пациент с коленом
Студент

на экзамене

Слайд 11OSCE (Объективный структурированный клинический экзамен)
Короткие практические задания (5 min)
7 – 14

станций
Перечень баллов
Использование симулированных пациентов
Взамен неструктурированных устных экзаменов

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 121
2
3
4
5
6
7
8

Слайд 13БЛИЗКО К РЕАЛЬНОСТИ
Мини клинический экзамен (miniCEx)
Небольшие задания в палате в различное

время
Баллы записываются в журнал (LogBook)

Экзамен на 360 градусов
Множество баллов (on the job) by
Медицинские преподаватели
Медсёстры
Коллеги
Пациенты

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 14НИЗКИЙ ПОРОГ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
Медицинский Progress-Test (PTM)
200 вопросов с выбором вариантов ответа
5

ответов + „не знаю“
Выпускной уровень
Применяется каждый семестр (12 раз для каждого студента)

Определяет индивидуальный прогресс
Позволяет сравнивать (со сверстниками, … другими факультетами)

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 15
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|
Quelle: AG Progress-Test
Charité, 2010

Слайд 16КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Формирующее (добровольное, непрерывное
Используя учебную платформу (доска)

Суммирующее (обязательное)
Работе в прогрессе
Вопросы безопасности
ZENTRUM

FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 17TJE and OSLER
Упражнение с тройным переходом (TJE)
Прочитать кейс/задачу
1. Активировать предыдущие

знания, предположить и определить пробелы в знаниях
2. определить цели обучения / задачи, поиск
3. Объяснить и обсудить

Объективная структурированная длинная экзаменационная запись (OSLER) используя реального пациента


ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 18ОБЪЕКТИВНОСТЬ

Определить ожидаемое решение и оценку заранее

Случайное задание студенту
e.g. жеребьёвка
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE

LEHRE

|

Слайд 19ОЦЕНКА И ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|
#2

Слайд 20ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Прочесть и понять
Выделить основные темы
Мозговой штурм
Короткие идеи, гипотезы
Определить образовательные цели

Учить

Обучать

Дать

обратную связь

Слайд 21определение: проблемно-ориентированное обучение
Возьмите задачу (пациент, ситуация, наблюдение) как начало, чтобы
Активировать предыдущие

знания
Обнаружить пробелы в знаниях
Определить цели обучения, чтобы заполнить пробелы
Учить
Обучать других вашему знанию


ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 22PBL против CBL
Проблемно-ориентированное обучение
Будьте любознательным, спрашивайте, что хотите
Будьте креативны и приводите

все ассоциации
Учите, что хотите
Расширяйте свой горизонт
Учитесь справляться с одинаковыми проблемами

Обучение, основанное на кейс-методе

Будьте эффективны и исключайте то, что маловерятно
Быстро подходите к вопросу
Учите/повторяйте (стандартные) процедуры
Сфокусируйте внимание
Решите эту задачу

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 23POSITION #1: NO GO
Почему нет? Проблемно-ориентированное обучение
Это весело
Способствует творчеству
Вдохновляет на

мозговой штурм
Открывает сознание
Создаёт атмосферу сотрудничества

Всё будет разрушено тестированием!?


ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 24Оценка в Проблемно-ориентированном обучении
Проверьте знания
Проверьте умение справляться с проблемой
Креативность и нестандартное

имышление
Групповая работа и менеджмент
Коммуникационные навыки
Презентационные навыки

Обратная связь: зелёная – жёлтая – красная карточка

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

|

Слайд 25Обратная связь в Проблемно-ориентированном обучении

Тьютер
Упр. с тройным переходом
Сверстники

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE
|


Слайд 26
INNOVATIVE ASSESSMENT TOOLS
PBL AND ASSESSMENT

Похожие презентации

3 207
Моя математика 1 класс 362
Игра-конкурс 263
Юг-Авто Volkswagen – SMM (Social media marketing) – маркетинг сервиса – наше видение 227
Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС НОО 491
Разработка технологического процесса для изготовления венца зубчатого 217

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика