Зал Воинской славы презентация

нынешних детей, И наших внуков внуки. А. Твардовский

встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Ежегодно в план работы школы отдельным блоком входит «План работы школьного музея». 2009 – 2010 учебный год посвящен 65-летней годовщине победы в Великой Отечественной войне.
По материалам музея создаются компьютерные презентации, используемые на уроках и классных часах.

Роль зала Воинской славы в учебно-воспитательном процессе.

В музее есть актив из числа учителей и старшеклассников. Выполняя исследовательскую работу по теме урока, в НОУ, участвуя в различных краеведческих конкурсах, учащиеся используют материалы и экспонаты, находящиеся в музее.
На базе музее проводятся семинары с учителями, классными руководителями школы и района по краеведческой работе.

военного времени
Мемориал памяти
Уренцы – труженики тыла
Печатные издания военного времени
Благодарности и грамоты участников ВОВ
Слава солдату –победителю
Личные вещи и награды Уренцев – участников ВОВ
Школа встречает знамя Победы
Работы участников поисковых операций
Верные сыны Отечества
Достижения юнармейцев УСОШ№ 1
Дни воинской славы

Схема экскурсии в зале Воинской славы

9

путешествие по залу воинской славы.

войне как о трагической странице истории своего Отечества, но и помнить и гордиться своими земляками, совершившими беспримерные подвиги во имя будущего.

Стенд «Уренцы -герои Советского Союза и участники Парада Победы»

Командир танковой роты. Звание Героя получил за форсирование реки Вислы и участие в удержании Сандормирского плацдарма до подхода главных сил.

Сержант – артиллерист. Участвовал в форсировании Днепра. Освобождал Белорусию. В бою с танками за Кенигсберг погиб весь расчет оружия. Оставшись один, продолжал бой, но танки не пропустил. За это ему присвоено звание Героя Советского Союза.

Командир штурмовой саперной роты. Воевал на Калининском и Ленинградском фронтах, в Восточной Пруссии. Звание Героя получил в феврале 1945 года за захват ротой и заминирование единственного целого моста через реку Прилица в Польше.

Командир пулеметного взвода. В битве за Днепр его взвод в числе первых форсировал реку и успешно вел бой за плацдарм, обеспечивая переправу через Днепр. За форсирование Днепра ему посмертно присвоено звание Героя

Груздев Федор Иванович

Соловьев Яков Иосифович

Филиппов Федор Яковлевич

Федорович

Китель и фуражка Героя Советского Союза полковника Орлова М. Ф. подарен музею в 1975 году

печали большой.
Погибли за нас вы, сегодня живущих.
Так вечная слава вам, низкий поклон!
И будет в том достойная награда
Всем тем, кто отдал жизнь за свой народ.
Для них почета большего не надо!
Пусть память о борцах века переживет!

Мемориал Памяти

правду солдат. И твои костыли, и смертельная рана сквозная, И могилы над Волгой, где тысячи юных лежат, —
Это наша судьба, это с ней мы ругались и пели, Подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.... Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели, Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.
Семен Гудзенко, 1945

Стенд «Слава солдату – победителю» (выпускники школы – участники Великой Отечественной войны)

участников ВОВ

ней был.

Стенд «Школа встречает знамя Победы»

Стенд «Верные сыны Отечества» (юнармейцы школы)

сентября по 1 мая 2005 года. В ней участвовали 6-9 классы школы. Поисковые задания включали следующие направления:
- Труженики тыла,
- Дети войны,
- Учителя школы – участники Великой Отечественной войны,
- Выпускники школы – участники Великой Отечественной войны,
Каждый класс оформил альбом с собранными документами, фотографиями и воспоминаниями об участнике Великой Отечественной Войны

«Вас не забудет родная страна.
Свято и ревностно память народа
ваши хранит имена».

Поисковая операция 60 лет победе

"Имя твое вечно, подвиг твой бессмертен"

класса, которые занимаются в «Клубе юных краеведов»

Просветительская и массовая работа.

которого входит съемка встреч поисковых групп классов и музея с ветеранами войны и труда, их родственниками, нашими земляками и пр.
Все материалы, собранные учащимися в походах, экскурсиях, встречах систематизируются, оформляются в альбомы и папки, дополняют коллекцию экспонатов музея.
Актив музея ведет переписку с организациями и частными лицами.

Поисковая и собирательская деятельность

войны написано немало. Едва ли не каждый год появляются новые книги, пьесы, фильмы на эту тему. Но не кто не расскажет об этом так, как сами очевидцы лихолетья. В их свидетельствах - нечто большее, чем суровая достоверность факта.
В музее храниться и машинописная копия дневника ученика , затем учителя школы Кайнова Владимира Анисимовича.
Особое внимание в этом дневнике уделено судьбе людей разных национальностей Советского Союза, их дружбе и любви.