РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ПРОБЛЕМЫ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ МОСКВА 24 апреля 2012 года презентация

КАК ИНОСТРАННЫЙ:
ПРОБЛЕМЫ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ»


МОСКВА
24 апреля 2012 года

ГБОУ СОШ №1946
Теоретическая часть:
Меренкова О.Ю. – руководитель лаборатории гуманитарных наук МЦ ЮЗОУ ДОгМ
Щукина Е.Н.- методист по русскому языку МЦ ЮЗОУ ДОгМ
Савченко Т.В.- кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией МГПИ
Лойченко А.Б.- кандидат педагогических наук старший научный сотрудник лаборатории МГПИ
Костылева Л.В.- методист, старший преподаватель кафедры ЮНЕСКО МИОО

Практическая часть
Скворцова Е.Б. – зам. директора по социальной защите ГБОУ СОШ №1946
Машкинцева А.Е. - педагог –психолог ГБОУ СОШ №1946
Кондрашова М.В. - учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1946
Лубенникова Е. В. – зам. директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ №1946
Подведение итогов
Кушнир Л.П.- заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №1946

Кофе - пауза

ДОгМ

этап
Реализации программы Лингвоцентра

2013-2014

Заключительный этап
Рефлексия деятельности

зарубежными ОУ (Украины, Сербии), МЦ ЮЗОУ


Анализ учебных методик и программ по РКИ

Обучение учителей на курсах повышения квалификации по направлению «РКИ»

великой русской культуре

Успешная сдача ГИА и ЕГЭ

Адаптация к новым условиям жизни

Освоение грамматической и лексической базы

Корректировка и развитие орфоэпических норм

Цели

русскому(неродному)
языку

Учебно-
методическое:
подготовка рабочих
программ
учебных,
факультативных
курсов

Консультативное:
проведение
индивидуальных
консультаций
и тренинговых
занятий с родителями
детей мигрантов;
профилактика нарушений
устной и письменной речи
детей мигрантов
и детей-билингвов;

русскому
языку в Лингвистических центрах
при образовательных учреждениях Москвы, как условие
социализации мигрантов»

вторичной языковой личности в преподавании РКИ» МГПИ

«Интенсивный курс русской грамматики для детей мигрантов»

формирования вторичной языковой личности в преподавании РКИ

«Подготовка к ЕГЭ в полиэтническом классе общеобразовательной школы»

по русскому языку для детей мигрантов»

№1946

«Социальный паспорт
ГБОУ СОШ №1946
как отражение современного
социума города Москвы»

адаптации детей мигрантов»
(видеофрагмент
развивающего занятия )

практики
в начальной школе на тему:
«Времена года»

в современной языковой среде»

русском языке и корректного поведения в типичных ситуациях, усвоение основных элементов русской культуры

Формирование психологических навыков свободного общения на русском языке и умение ориентироваться в жизненных ситуациях

Приобретение необходимого уровня владения русским языком для успешной учебной деятельности, сдачи ГИА и ЕГЭ

ИТОГОВ