Презентация урока внеклассного чтения по рассказу В.М.Шукшина
«Гринька Малюгин»
(8 класс)
Подготовил:
Адонина Татьяна Ивановна
Учитель МБС(К)ОУ
«С(К)ОШ № 14 VIII вида»
города Губкина
Губкин
2012
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация урока внеклассного чтения по рассказу В.М.Шукшина Гринька Малюгин (8 класс) презентация
Содержание
- 1. Презентация урока внеклассного чтения по рассказу В.М.Шукшина Гринька Малюгин (8 класс)
- 2. Цель: Дать учащимся сведения из биографии В.М.Шукшина.
- 3. Определение темы урока (разгадать ребус)
- 4. Василий Макарович Шукшин. «Гринька Малюгин».
- 5. Составление рассказа о В.М.Шукшине по алгоритму.
- 6. Работа с эпиграфом. «…Что есть красота и почему ее обожествляют люди?» (Н.Заболоцкий)
- 7. Работа с пословицами.
- 8. Тест № 1. Какие из пословиц относятся
- 9. Тест № 2. Как я отношусь к
- 10. Психологический прием неоконченной фразы… Гринька Малюгин бросился
- 11. Составление рисованного фильма. беседа по рисункам, выборочное чтение, подбор титров к кадрам.
- 15. Закон жизни. Наверняка, у каждого из вас
- 16. Задание с элементами программирования.
- 17. Чтение стихов. Не будьте равнодушием томимы, Заблудшему
- 18. Чтение стихов. В жизни можно по-разному жить:
- 19. Подведение итогов урока. Тест № 3.
- 20. Спасибо за внимание.
Цель: Дать учащимся сведения из биографии В.М.Шукшина. Обобщить и систематизировать знания по рассказу «Гринька Малюгин»; Корректировать мышление на основе активации мыслительной и творческой деятельности; Создавать мотивацию к учению.
Слайд 1Муниципальное специальное бюджетное(коррекционное0 образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья «Специальная(корреционная) общеобразовательная школа №14 VIII вида» города Губкина Белгородской области
Слайд 2Цель:
Дать учащимся сведения из биографии В.М.Шукшина. Обобщить и систематизировать знания по
рассказу «Гринька Малюгин»;
Корректировать мышление на основе активации мыслительной и творческой деятельности;
Создавать мотивацию к учению.
Корректировать мышление на основе активации мыслительной и творческой деятельности;
Создавать мотивацию к учению.
Слайд 8Тест № 1. Какие из пословиц относятся к Гриньке?
Жизнь дана
на добрые дела.
Героями не рождаются, героями становятся.
Как проживёшь, так и прослывёшь.
Не хвали сам себя, пусть люди похвалят тебя.
Скромность всякому к лицу.
Два раза не умирать, а раз не миновать.
С лица водицы не пить.
На трусливого все собаки лают.
Где смелость, там и победа.
Героями не рождаются, героями становятся.
Как проживёшь, так и прослывёшь.
Не хвали сам себя, пусть люди похвалят тебя.
Скромность всякому к лицу.
Два раза не умирать, а раз не миновать.
С лица водицы не пить.
На трусливого все собаки лают.
Где смелость, там и победа.
Слайд 9Тест № 2. Как я отношусь к Гриньке Малюгину?
жалею
безразлично
сочувствую
переживаю
волнуюсь
восхищаюсь
ненавижу
осуждаю
горжусь.
Слайд 10Психологический прием неоконченной фразы…
Гринька Малюгин бросился к горящей машине, потому что…
Если
бы Гринька не увёл горящую машину, то…
Слайд 15Закон жизни.
Наверняка, у каждого из вас
Бывают и раздумья и сомненья,
Как поступить
вот в этот раз…
Как лучше выбрать верное решенье…
Есть в жизни много тропок и путей,
Сетей, препятствий, красоты и грязи.
Душе, уму и совести твоей
Они ясны становятся не сразу.
Как лучше выбрать верное решенье…
Есть в жизни много тропок и путей,
Сетей, препятствий, красоты и грязи.
Душе, уму и совести твоей
Они ясны становятся не сразу.
Слайд 17Чтение стихов.
Не будьте равнодушием томимы,
Заблудшему дорогу покажите.
О люди! Не пройдите мимо!
Вы
руку помощи друг другу протяните!
Слайд 18Чтение стихов.
В жизни можно по-разному жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя
есть, вовремя пить
И вовремя делать гадости.
А можно и так:
Поутру встать
И, не помышляя о чуде,
Рукой обнаженное солнце достать
И подарить его людям.
И вовремя делать гадости.
А можно и так:
Поутру встать
И, не помышляя о чуде,
Рукой обнаженное солнце достать
И подарить его людям.
Слайд 19Подведение итогов урока.
Тест № 3. Дайте характеристику герою.
Скромный
Застенчивый
Равнодушный
Смелый
Безразличный
Юморист
Решительный
Бессовестный
Мужественный
Находчивый
Самолюбивый
Простодушный.
