в ней тяжелых металлов
химическим путем
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование почвы на наличие в ней тяжелых металлов химическим путем презентация
Содержание
- 1. Исследование почвы на наличие в ней тяжелых металлов химическим путем
- 2. Гипотеза Почва посёлка содержит тяжёлые металлы.
- 3. Цель Исследовать почву на наличие в ней меди и свинца.
- 4. Выбор объекта исследования
- 5. План исследования Изучить методику проведения исследования почвы.
- 6. Методика проведения исследования
- 7. Оборудование и реактивы сушильный шкаф,
- 8. Ход исследования 1. Высушили почву в сушильном шкафу.
- 9. Ход исследования 2. Высушенную почву размельчили в ступке и просеяли через сито.
- 10. Ход исследования 3. Полученный образец поместили в
- 11. Обнаружение ионов меди (Сu2+ )
- 12. Обнаружение ионов меди (Си2+ )
- 13. Обнаружение ионов свинца (Pb2+)
- 14. Обнаружение ионов свинца (Pb2+)
- 15. Вывод В результате исследования почвы, мы обнаружили
- 16. Литература Экология. Элективные курсы. 9
Гипотеза Почва посёлка содержит тяжёлые металлы.
Слайд 1МОУ Большесельская СОШ
Большесельский МР
2006 год
Авторы:
Круглов Сергей,
Иванов Александр.
Исследование почвы на наличие
Слайд 4Выбор объекта исследования
Образцы почвы взятые из школьного парка, вблизи автомобильной
дороги.
Слайд 5План исследования
Изучить методику проведения исследования почвы.
Подобрать оборудование и реактивы.
Исследовать образцы почвы.
Произвести
анализ полученных результатов.
Слайд 7Оборудование и реактивы
сушильный шкаф,
фарфоровая ступка с пестиком,
сито,
термометр (0-100 С),
штатив с пробирками,
растворы аммиака, азотной и соляной кислот.
штатив с пробирками,
растворы аммиака, азотной и соляной кислот.
Слайд 10Ход исследования
3. Полученный образец поместили в пробирку и добавили смесь соляной
и азотной кислоты, тщательно перемешали и отфильтровали полученную смесь.
Слайд 11
Обнаружение ионов меди (Сu2+ )
К 5мл фильтрата добавили раствор аммиака
NH3.
В результате реакции осадок не образовался, следовательно в данной земле нет ионов меди.
Слайд 12
Обнаружение ионов меди (Си2+ )
К 5 мл добавили раствор жёлтой
кровяной соли K4[Fe(CN)6]
В результате реакции осадок не образовался, следовательно в данной земле нет ионов меди.
Слайд 13
Обнаружение ионов свинца (Pb2+)
К 5мл фильтрата добавили раствор йодида калия
Kl.
В результате реакции образовался осадок, следовательно в данной земле присутствуют ионы свинца.
Слайд 14
Обнаружение ионов свинца (Pb2+)
К 5мл фильтрата добавили раствор хромата калия
K2CrO4
В результате реакции образовался осадок, следовательно в данной земле присутствуют ионы свинца.
Слайд 15Вывод
В результате исследования почвы, мы обнаружили ионы свинца. Ионов меди обнаружено
не было.
Наша гипотеза подтвердилась, так как свинец относится к тяжелым металлам.
Наша гипотеза подтвердилась, так как свинец относится к тяжелым металлам.
Слайд 16Литература
Экология. Элективные курсы. 9 класс / авт. – сост.
Э40 М. В. Высоцкая. – Волгоград: Учитель, 2006. – 127 с.
