Сергеевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект урока Гобелен-триптих Процветание презентация
Содержание
- 1. Проект урока Гобелен-триптих Процветание
- 2. Гобелены Серебренниковой О. С. «Холодное солнце» «Геометрия»
- 3. Гобелены Серебренниковой О. С. «Янтарный берег» «Дерево жизни»
- 4. Проект – (от лат. projectus — брошенный
- 5. Типология проектов ▪ Исследовательские ▪ Творческие ▪ Игровые ▪ Информационные ▪ Практико-ориентированные
- 6. Схема проекта Проблема Проектирование
- 7. Проблема (постановка вопроса) Что такое гобелен-триптих?
- 8. Цель создание коллективной работы гобелен-триптих «Процветание»
- 9. Задачи 1. Формировать устойчивый интерес к декоративно
- 10. Мотивация: освоить новые техники плетения гобелена, участвовать
- 11. Этапы работы ▪ Поиск и выбор темы
- 12. Продукт непосредственная работа над созданием гобелена
- 13. Презентация Дети готовятся к презентации и защите
- 14. Спасибо за внимание!
Слайд 1Проект урока
«Гобелен-триптих Процветание»
Педагог дополнительного образования
МОУ ДОД ДЮЦ г. Черняховска
СЕРЕБРЕННИКОВА Олеся
Слайд 4Проект –
(от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд, торчащий)
— это уникальная (в отличие от операций) деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение заранее определённого результата/цели, создание определённого, уникального продукта или услуги.
Слайд 5Типология проектов
▪ Исследовательские
▪ Творческие
▪ Игровые
▪ Информационные
▪ Практико-ориентированные
Слайд 9Задачи
1. Формировать устойчивый интерес к декоративно прикладному искусству.
2. Познакомить детей с
различными приемами ткачества, закрепить приобретенные умения и навыки и показать детям широту и возможность их применения.
3. Воспитать внимание, аккуратность, целеустремленность. Привить навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
4. Воспитать стремление к разумной организации своего свободного времени. Помочь детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.
5. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.
3. Воспитать внимание, аккуратность, целеустремленность. Привить навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
4. Воспитать стремление к разумной организации своего свободного времени. Помочь детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.
5. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.
Слайд 10Мотивация:
освоить новые техники плетения гобелена, участвовать в выставке, работа будет висеть
в ДЮЦ в главном коридоре в качестве украшения, все будут видеть результат вашей работы. Награждение.
Слайд 11Этапы работы
▪ Поиск и выбор темы
▪ Обсуждение возможностей
▪ Распределение ролей в
работе
▪ Выбор способа представления результата
▪ Защита
▪ Выбор способа представления результата
▪ Защита
Слайд 13Презентация
Дети готовятся к презентации и защите своего проекта.
Собирают фотографии, выбирают
музыку. Обрабатывают данные в специальной программе.
Презентация может быть поделена на несколько частей:
▪ Ознакомительная ▪ Завершающая ▪ Итоговая
Презентация может быть поделена на несколько частей:
▪ Ознакомительная ▪ Завершающая ▪ Итоговая
