«Развитие региональной системы оценки качества образования»
г. Барнаул
31 марта 2008г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Семинар по реализации в Алтайском крае взятых на себя обязательств в рамках КПМО презентация
Содержание
- 1. Семинар по реализации в Алтайском крае взятых на себя обязательств в рамках КПМО
- 2. 1. формулировка качества (результативности) образования в Алтайском
- 3. Под качеством (результативностью) образования в Алтайском крае:
- 4. Механизмы оценки качества образования - Лицензирование
- 5. Организационные и социальные риски введения РСОКО
- 6. Необходимые условия для перехода на новое качество
- 7. Ключевые действия РСОКО ( в соответствии
Слайд 1Семинар по реализации в Алтайском крае взятых на себя обязательств в
рамках КПМО
Слайд 21. формулировка качества (результативности) образования в Алтайском крае;
2. определение механизмов проявления
и фиксации достижений ребенка;
3. организационные и социальные риски введения РСОКО;
4. определение механизмов продвижения в общественном сознании нового качества образования;
5. определение сделанных и необходимых шагов по созданию РСОКО (дорожная карта).
3. организационные и социальные риски введения РСОКО;
4. определение механизмов продвижения в общественном сознании нового качества образования;
5. определение сделанных и необходимых шагов по созданию РСОКО (дорожная карта).
Задачи группы:
Слайд 3Под качеством (результативностью) образования в Алтайском крае:
Совокупность качества условий, образовательных процессов
и результатов образовательной деятельности (учиться на протяжении всей жизни, работать в коллективе, самостоятельно действовать в различных ситуациях и т.п.)
Слайд 4Механизмы оценки качества образования - Лицензирование (качество сан.-гигиен., кадровых и матер.-техн. условий) -Государственная аккредитация
(качество образовательной программы школы)
-Итоговая аттестация учащихся 9-11 кл. ЗУНы),
Промежуточная аттестация (компетентности)
-Аттестация педагогов и руководителей
(инновационная деятельность)
Слайд 5Организационные и социальные риски
введения РСОКО
Требования к результатам со стороны Рособрнадзора
и новое качество образования (внеучебные достижения)
Существующие учебные планы, программы, учебники - новое качество образования (другие виды деятельности)
Отсутствие у общественности ясного представления о современном качестве образования
Существующие учебные планы, программы, учебники - новое качество образования (другие виды деятельности)
Отсутствие у общественности ясного представления о современном качестве образования
Слайд 6Необходимые условия для перехода на новое качество образования
Понятие «образовательный план»
и требования к нему (соотношение между учебной и другими видами деятельности)
Понятие «образовательная программа школы», её структура и содержательное наполнение
Перечень внеучебных достижений, их измерения и оценка (нормативная база и формы фиксации наравне с аттестатом)
Понятие «образовательная программа школы», её структура и содержательное наполнение
Перечень внеучебных достижений, их измерения и оценка (нормативная база и формы фиксации наравне с аттестатом)
