разбей, наполни…»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт работы начальной школы презентация
Содержание
- 1. Опыт работы начальной школы
- 2. Начальное образование организуют
- 3. Методическое объединение учителей начальных классов ГБОУ СОШ №2044
- 4. Учительство - не труд, а отреченье, Умение
- 5. СЕМЬЯ Личностная
- 6. Ожидаемые результаты: портрет выпускника начальной школы деятельный
- 7. Образовательная среда современные кабинеты
- 8. Образовательная среда
- 9. Образовательная среда
- 10. Образовательная среда
- 11. Образовательная среда
- 12. Образовательная среда
- 13. Образовательная среда
- 14. Образовательная среда
- 15. Образовательная среда
- 16. Образовательная среда
- 17. Образовательная среда
- 18. Наши достижения
- 19. Научно-исследовательская конференция по проектной деятельности «Поиск 2011»
- 20. Экскурсия в железнодорожное депо г. Лобня (по проектной деятельности)
- 21. Экскурсия в музей ретро автомобилей (проект)
- 22. Экскурсионная деятельность
- 23. Воспитательная среда
- 26. Современный учитель Учитель-профессионал демонстрирует универсальные и
- 27. Основная педагогическая задача – создание и
- 28. Информационно-коммуникационные технологии повышают мотивацию обучения и
- 29. Изменения процесса построения образовательного пространства
- 30. Настоящий педагог должен оценивать свои
- 32. Перспективы продолжить работу по созданию базы интернет-ресурсов
Начальное образование организуют 12 учителей начальных классов, 4 воспитателя ГПД, 5 учителей предметников Средний возраст педагогического коллектива
Слайд 2
Начальное образование организуют
12 учителей начальных классов, 4 воспитателя
ГПД,
5 учителей предметников
Средний возраст педагогического коллектива –
37лет, средний стаж работы- 12лет
Квалификационная категория педагогов
5 учителей предметников
Средний возраст педагогического коллектива –
37лет, средний стаж работы- 12лет
Квалификационная категория педагогов
Слайд 4Учительство - не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий
подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство - когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Слайд 5
СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная успешность
Профессиональная успешность
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие
человеческого капитала
Конкурентоспособность
Конкурентоспособность
ФГОС - конвенциональная норма, реализующая общественный договор о требованиях к результату общего образования
Общественный договор и
государственная ответственность
Слайд 6Ожидаемые результаты:
портрет выпускника начальной школы
деятельный и активный
креативный
любознательный
инициативный
открытый внешнему миру,
доброжелательный и
отзывчивый
положительное отношение к себе,
уверенность в своих силах
коммуника-
тивность
навыки самоорганизации и здорового образа жизни
исследова-
тельский
интерес
саморегуляция
ответственность
чувство собственного
достоинства
уважительное отношение к окружающим,
к иной точке зрения
УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ , УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
Слайд 26Современный учитель
Учитель-профессионал
демонстрирует универсальные и предметные способы действий
инициирует пробные действия детей
консультирует, корректирует
действия
ищет способы включить в работу каждого
ищет способы включить в работу каждого
Воспитатель
создает условия для приобретения детьми жизненного опыта (общения, выбора, ответственного поведения, саморегуляции, самостоятельной выработки жизненных ценностей
“соучастник”
Педагогическая поддержка
оказывает адресную помощь ребенку:
не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать
Слайд 27Основная педагогическая задача –
создание и организация условий, инициирующих детское действие
Как
учить?
обновление
средств
обучения
обновление
средств
обучения
Ради чего
учить?
ценности
образования
Чему учить?
обновление
содержания
Системно-деятельностный подход
становление ученического сообщества,
формирование универсальных способов действий
Вектор смещения акцентов нового стандарта
Основной результат – развитие
личности ребенка на основе
учебной деятельности
Начальная школа: преобразование
внешней предметной деятельности
во внутреннюю
Слайд 28Информационно-коммуникационные технологии
повышают мотивацию обучения и интерес детей к школе,
формируют
обстановку творческого сотрудничества и конкуренции,
актуализируют личность ребенка,
воспитывают в детях чувство собственного достоинства,
дают им ощущение творческой
свободы
и самое главное – приносят радость.
актуализируют личность ребенка,
воспитывают в детях чувство собственного достоинства,
дают им ощущение творческой
свободы
и самое главное – приносят радость.
Слайд 29
Изменения процесса построения образовательного пространства
Компьютер для игры
Компьютер для обучения
Интересный урок
Учитель –
источник информации
Учитель – проводник в мир знаний
Ученик – пассивный
получатель
информации
Учитель – активный
участник учебного
процесса
Обычный урок
Слайд 30Настоящий педагог должен оценивать свои успехи успехами своих учеников.
Важно,
как работает учитель и как понимают его ученики.
Слайд 32Перспективы
продолжить работу по созданию базы интернет-ресурсов и учебных программ для самостоятельного
получения знаний и проверки качественного усвоения их
оборудовать технологическую мастерскую и кабинет-лабораторию с ЛЕГО для организации проектной деятельности младших школьников
оборудовать технологическую мастерскую и кабинет-лабораторию с ЛЕГО для организации проектной деятельности младших школьников
