- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Обучение жизненно важным навыкам" презентация
Содержание
- 1. "Обучение жизненно важным навыкам"
- 2. Цель классных часов: Развивать способности принимать самостоятельные
- 3. Правила работы Быть в хорошем настроении. Уметь
- 5. Этапы процесса принятия решения Придумывание вариантов решений
- 6. Катя любит читать. Как только она в
- 7. 2. Витя быстро моет посуду, потому, что
- 8. 3. Света не пошла на урок физкультуры,
- 9. 4. Антон целую неделю самостоятельно занимается математикой, чтобы решить контрольную работу.
- 10. Делать или не делать домашнюю работу Делать
- 11. Чтобы принять правильное решение, нужно иметь представление
Цель классных часов: Развивать способности принимать самостоятельные решения при возникновении проблем. Помочь справиться с трудностями в учебе, в семье и в общении. Видеть последствия своих поступков, прогнозировать свою деятельность. Быть ответственным.
Слайд 2Цель классных часов:
Развивать способности принимать самостоятельные решения при возникновении проблем.
Помочь справиться
с трудностями в учебе, в семье и в общении.
Видеть последствия своих поступков, прогнозировать свою деятельность.
Быть ответственным.
Видеть последствия своих поступков, прогнозировать свою деятельность.
Быть ответственным.
Слайд 3Правила работы
Быть в хорошем настроении.
Уметь уважать мнение товарищей.
Говорить только искренне.
Говорить по
одному.
Называть всех по именам.
Быть активным.
Называть всех по именам.
Быть активным.
Слайд 5Этапы процесса принятия решения
Придумывание вариантов решений без их оценки.
Оценка каждого из
вариантов с точки зрения его положительных и отрицательных последствий, отношение к решению родителей, друзей и близких.
Выбор варианта, принятие окончательного решения.
Выбор варианта, принятие окончательного решения.
Слайд 6Катя любит читать. Как только она в понедельник возвращается из школы,
то сразу приступает к выполнению домашнего задания по чтению, хотя спрашивать будут не раньше пятницы.
Слайд 72. Витя быстро моет посуду, потому, что в семье не принято
оставлять на кухне грязную посуду, и он не может посмотреть телевизор, пока не уберет за собой.
Слайд 83. Света не пошла на урок физкультуры, потому, что все девочки
решили уйти с урока, а перечить подругам не хотелось.
Слайд 94. Антон целую неделю самостоятельно занимается математикой, чтобы решить контрольную работу.
Слайд 10Делать или не делать домашнюю работу
Делать
Не делать
Плюсы
Получу хорошую оценку
Похвалят родители
Буду больше
знать
Минусы
Не поиграю с друзьями
Не успею отдохнуть
Плюсы
Много свободного времени
Не надо себя заставлять
Минусы
Получу 2
Буду наказан
Не купят новую вещь
Слайд 11Чтобы принять правильное решение, нужно иметь представление о:
Добре и зле
Терпимости
Дружбе
Честности
Взаимопомощи
Уважении к
родителям и родному дому
