- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Урок русского языка в 6 классе по теме: Правописание сложных существительных
Содержание
- 1. Урок русского языка в 6 классе по теме: Правописание сложных существительных
- 2. Тип урока: объяснение нового материала Цели урока:
- 3. Я всё смогу.
- 4. тест «Фонетика» 1.Назовите слово, в котором
- 5. Проверка теста В) яблоко Б) извозчик Г) дуб Г)шило
- 6. Словарная работа Багровый Карикатура Отчество Репетиция
- 7. Правильно ли написано слово САЛЁНЫЙ САЛО
- 8. Как образованы эти слова Диван-кровать Плащ-палатка Ковёр-самолёт Северо-восток Юго-запад Юго-восток
- 9. Как образованы эти слова Велогонка Кинофестиваль Зоопарк Молоковоз Пылесос вертолёт
- 10. Правописание сложных существительных
- 11. Как бы вы написали эти слова? ПолМосквы
- 12. Написание части слова пол-
- 13. Рефлексия «Сегодня на уроке я узнал…»
Тип урока: объяснение нового материала Цели урока: рассмотреть условия, при которых сложные существительные пишутся через дефис; Формировать навык грамотного письма ; Воспитывать интерес к русскому языку посредством дидактического материала, игровых моментов
Слайд 2Тип урока: объяснение нового материала
Цели урока: рассмотреть условия, при которых сложные
существительные пишутся через дефис;
Формировать навык грамотного письма ;
Воспитывать интерес к русскому языку посредством дидактического материала, игровых моментов ; воспитывать чувство такта, умение слушать учителя и друг друга, умение анализировать и обобщать; развивать умение формулировать выводы, саморефлексию; развивать внимание, логическое мышление, самостоятельность, память, воображение.
Методическое обеспечение: презентация
Формировать навык грамотного письма ;
Воспитывать интерес к русскому языку посредством дидактического материала, игровых моментов ; воспитывать чувство такта, умение слушать учителя и друг друга, умение анализировать и обобщать; развивать умение формулировать выводы, саморефлексию; развивать внимание, логическое мышление, самостоятельность, память, воображение.
Методическое обеспечение: презентация
Слайд 3 Я всё смогу.
Я всему
научусь.
Я очень внимательный.
Я хочу учиться.
Я хочу много знать.
Я хороший ученик.
Я очень внимательный.
Я хочу учиться.
Я хочу много знать.
Я хороший ученик.
ОРГМОМЕНТ
Слайд 4 тест «Фонетика»
1.Назовите слово, в котором звуков больше, чем букв.
а)зверь
б)ешьте в) яблоко г) счастье
2. Назовите слово, в котором букв больше, чем звуков.
а)красивая б)извозчик в)дорога г)ель
3.назовите слово, в котором есть звук д
а)подставить б)девушка в)лодка г) дуб
4. Назовите слово, в котором все согласные твёрдые
а)лайка б)стремление в)коневод г)шило
2. Назовите слово, в котором букв больше, чем звуков.
а)красивая б)извозчик в)дорога г)ель
3.назовите слово, в котором есть звук д
а)подставить б)девушка в)лодка г) дуб
4. Назовите слово, в котором все согласные твёрдые
а)лайка б)стремление в)коневод г)шило
Слайд 8Как образованы эти слова
Диван-кровать
Плащ-палатка
Ковёр-самолёт
Северо-восток
Юго-запад
Юго-восток
Слайд 11Как бы вы написали эти слова?
ПолМосквы
Полистории
Полгода
Поллимона
Полуавтомат
Пол-Москвы
Пол-истории
Полгода
Пол-лимона
Полуавтомат
Слайд 12Написание части слова пол-
Слитно через дефис
Перед согласной Перед л
С полу- перед гласной
Перед заглавной буквой
Слайд 13Рефлексия
«Сегодня на уроке я узнал…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня
на уроке мне было сложно…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»
