Соломина И.И.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изучение Мирового океана презентация
Содержание
- 1. Изучение Мирового океана
- 2. Повторение по теме: «Океанические течения» 1. Каковы
- 3. Теплые и холодные течения океанов
- 4. Почему необходимо изучать океан? 1. Более 70%
- 5. Этапы изучения Мирового океана. 1. Первыми под
- 6. Жак Ив Кусто (1910-1997)
- 7. Сейчас изучение океанов ведется с различных исследовательских
- 8. Глубоководный обитаемый аппарат МИР - 1 Глубины
- 9. Научно – исследовательское судно
- 10. Научно – исследовательское судно
- 11. Судоходство – одна из самых древних форм использования морей и океанов человеком.
- 12. Рыболовство также является одной из древних форм
- 13. Рыболовное судно
- 14. Огромные запасы полезных ископаемых скрыты в недрах
- 15. Китовая акула
- 16. Китовая акула
- 17. Китовая акула
- 18. Кит горбатый
- 19. Дельфины
- 20. Дельфины
- 21. Скат
- 22. Камбала
- 23. Рифовая рыбка
- 24. Осьминог
- 25. Кистеперая рыба - латимерия
- 26. Мечехвост
- 27. Восточно – Африканская двоякодышащая рыба Протоптер
- 28. Пингвины
- 29. Заповедник острова Врангеля
- 30. Медведь белый
- 31. На островах в Беринговом море водятся морские
- 32. Зеленая суповая черепаха
- 33. Краб
- 34. Рыба - лев
- 35. Косяк рыб
- 36. Глубоководная рыба
- 37. Медуза аурелия
- 38. Дафния
- 39. Красные водоросли
- 40. Бурые водоросли
- 41. Океаническая губка
- 42. Кольчатые черви
- 43. Морская звезда
- 44. Океанические осадки – это, прежде всего останки обитателей океана: раковины, кости скелетов различных организмов.
- 45. Коралловый риф
- 46. Растительный и животный мир океанов и морей
Слайд 1Изучение Мирового океана
Урок географии
6 класс
Составила учитель географии МС(к)ОУ «С(к)ОШ №24»
Слайд 2Повторение по теме: «Океанические течения»
1. Каковы различия между океаническими течениями и
движением воды при волнении?
Ответ: Океаническое течение имеет постоянное горизонтальное направление, оно подобно реке в океане.
2. Назовите основную причину образования поверхностных океанических течений.
Ответ: Основная причина – постоянные ветры.
3. Чем различаются теплые и холодные течения?
Ответ: течения отличаются не только температурой воды, но и составом органических и минеральных веществ.
4. Известный путешественник Тур Хейердал совершил плавание на лодке из порта Сафи к о. Барбадос. Что перемещало лодку путешественника?
Ответ: Тур Хейердал на своей лодке плыл в Атлантическом океане сначала в водах холодного Канарского течения, а затем теплого Северного Пассатного течения.
Слайд 3Теплые и холодные течения океанов
Океаны
Теплые течения
Холодные течения
Атлантический
Индийский
Тихий
Гольфстрим
Лабрадорское
Мозамбикское
Сомалийское
Куросио
Перуанское
Назови океаны, которым принадлежат эти
течения.
Слайд 4Почему необходимо изучать океан?
1. Более 70% всей поверхности Земли занимают воды
Мирового океана.
2. Океаны влияют на климат материков.
3. Океаны обеспечивают людей необходимыми продуктами питания.
4. Воды океанов содержат большое количество минеральных веществ.
5. На дне океанов залегают месторождения нужных человеку полезных ископаемых.
6. Мировой океан, участвуя в круговороте воды, обновляет пресные воды на суше и снабжает водой население.
7. Использование дешевого морского транспорта способствует развитию торговли между странами.
8. Изучение Мирового океана расширяет возможности использования его ресурсов для нужд человека.
Слайд 5Этапы изучения Мирового океана.
1. Первыми под воду опустились ныряльщики за жемчугом
и морскими губками.
2. Жесткие тяжелые водолазные костюмы – скафандры, соединенные с кораблем шлангом для подачи воздуха и тросом, позволили находиться под водой длительное время.
3. В 1943 году французский океанограф изобрел автономный (не связанный с кораблем) аппарат для дыхания под водой – акваланг.
4. Швейцарский ученый Жак Пикар в 1960 году на батискафе «Триест» впервые погрузился на глубину 11 000 м в Марианском желобе.
5. В настоящее время в крупных международных экспедициях участвуют десятки судов, подводные аппараты, самолеты и даже спутники Земли.
Слайд 6Жак Ив Кусто
(1910-1997)
Французский океанограф, зачинатель подводных исследований и
киносъёмок. Изобрёл в 1943 году акваланг. Занимался проблемами охраны окружающей среды.
Слайд 7Сейчас изучение океанов ведется с различных исследовательских судов, оборудованных специальной аппаратурой.
Благодаря этому были открыты большие подводные хребты и отдельные горы, обширные долины и глубокие впадины.
Экспедиционные судна
Дрейфующие станции
Первая станция была организована советскими учеными в мае 1937 года в районе Северного полюса. Станция дрейфовала 274 дня по Северному Ледовитому океану и прошла более 2500 км. Через лунки, прорубленные во льду, ученые вели систематические наблюдения за соленостью и температурой воды, за направлением и скоростью течений.
Слайд 8Глубоководный обитаемый аппарат МИР - 1
Глубины Мирового океана исследуют с помощью
разнообразных подводных аппаратов и судов. Для исследования морских глубин применяются подводные лодки. Важная роль в изучении океанов и морей принадлежит искусственным спутникам Земли и космическим кораблям. Со спутников изучают морские течения, морские волны и морские льды.
Слайд 12Рыболовство также является одной из древних форм использования ресурсов Мирового океана.
В настоящее время лов рыбы следует вести рационально, так как рыбные ресурсы многих морей истощаются.
Слайд 14Огромные запасы полезных ископаемых скрыты в недрах морского дна. Со дна
морей добывают нефть и газ.
Слайд 31На островах в Беринговом море водятся морские котики. Мех этих животных
очень ценится, так как он очень красивый и прочный. Морские котики охраняются и теперь с каждым годом их количество увеличивается.
Слайд 44Океанические осадки – это, прежде всего останки обитателей океана: раковины, кости
скелетов различных организмов.
Слайд 46Растительный и животный мир океанов и морей богат и разнообразен. В
его водах обитают одни из самых крупных животных на земном шаре – киты. Длина тела кита может достигать 33 м, вес – 160 т. Только один язык кита весит около 3 т. Океаны буквально кишат мельчайшими растительными и животными организмами, которые содержат много питательных веществ.
