МБДОУ№3 П.АДАМОВКА
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательная программа музыкально-творческого развития дошкольников Музыкальная радуга. Выполнил: КРАСНОПЕРОВА Т.Н. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ МБДОУ№3 П.АДАМОВКА презентация
Содержание
- 1. Образовательная программа музыкально-творческого развития дошкольников Музыкальная радуга. Выполнил: КРАСНОПЕРОВА Т.Н. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ МБДОУ№3 П.АДАМОВКА
- 2. Направление - Художественно-эстетическое Образовательная область «Музыка» для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
- 3. Актуальность внедрения программы «Музыкальная радуга» обусловлена современными
- 4. Оригинальность программы состоит в системе специально
- 5. Новизна программы состоит в принципиально новом,
- 6. Нормативные документы -Конвенция ООН о правах
- 7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В ПРОГРАММЕ
- 8. ЦЕЛЬ: Создать условия для формирования музыкально- творческих
- 9. ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА К МУЗЫКЕ ПУТЕМ РАЗВИТИЯ
- 10. ФОРМЫ ИНЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСНЫЕ
- 11. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЭФФЕКТИВНОЕ УСВОЕНИЕ ЗАДАЧ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО, РАЗВИВАЮЩЕГО,ОБУЧАЮЩЕГО
- 12. Спасибо за внимание!
Слайд 1 Образовательная программа
музыкально-творческого развития дошкольников
«Музыкальная радуга».
Выполнил:
КРАСНОПЕРОВА Т.Н.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Слайд 2
Направление - Художественно-эстетическое
Образовательная область «Музыка»
для детей старшего дошкольного возраста (6-7
лет)
Слайд 3Актуальность внедрения программы «Музыкальная радуга» обусловлена современными тенденциями, формирующими задачи дошкольного
образования на современном этапе. Современный ребенок – это житель 21 века, на которого оказывают влияние все признаки настоящего времени.
Слайд 4Оригинальность программы
состоит в системе специально организованных интегрированных занятий по музыкальному
воспитанию, способствующих не только более полному формированию художественно-творческих и музыкальных способностей ребенка, но и всесторонне развивающих личность дошкольника.
Слайд 5Новизна программы
состоит в принципиально новом, комплексном подходе проведения музыкально -
интегрированных занятий, формирующих помимо музыкальных способностей (развитие чувства ритма, слуха, эмоциональной отзывчивости на музыку и т.д.), раскрытие творческой индивидуальности ребенка и предоставление ему возможности развития творческого потенциала в музыкальной деятельности, а также личностного развития посредством различных видов искусства.
Слайд 6Нормативные документы
-Конвенция ООН о правах ребенка;
-Закон РФ «Об образовании»;
-Типовое положение
о дошкольном учреждении;
-Примерная основная общеобразовательная программа
дошкольного образования «Детство»;
- Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования ;
- СанПиН от 22.июля 2010г.№91 От 20.12. 2010.№164.
-Основная образовательная программа МБДОУ «Д/с «Солнышко»
-Примерная основная общеобразовательная программа
дошкольного образования «Детство»;
- Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования ;
- СанПиН от 22.июля 2010г.№91 От 20.12. 2010.№164.
-Основная образовательная программа МБДОУ «Д/с «Солнышко»
Слайд 8ЦЕЛЬ:
Создать условия для формирования музыкально- творческих способностей детей дошкольного возраста через
интеграцию синтеза искусств и художественных видов деятельности
Слайд 9ЗАДАЧИ
ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА К МУЗЫКЕ ПУТЕМ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ВОСПРИИМЧИВОСТИ
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ВО
ВСЕХ ДОСТУПНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСИ,ИНИЦИАТИВЫ И СТРЕМЛЕНИЯ ПРИМЕНЯТЬ ВЫУЧЕННЫЙ МАТЕРИАЛ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСИ,ИНИЦИАТИВЫ И СТРЕМЛЕНИЯ ПРИМЕНЯТЬ ВЫУЧЕННЫЙ МАТЕРИАЛ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 11ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЭФФЕКТИВНОЕ УСВОЕНИЕ ЗАДАЧ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО, РАЗВИВАЮЩЕГО,ОБУЧАЮЩЕГО НАПРАВЛЕНИЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПОДХОДАХ К ПОСТРАЕНИЮ
ОПТИМАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗВАЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
