- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД презентация
Содержание
- 1. АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
- 2. Уровень и качество обученности по итогам года
- 3. Квалификационные категории
- 4. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
- 5. УМК «Перспективная начальная школа» 2
- 6. Таблица №1. Результаты годовых проверок навыков чтения в 1-2 классах.
- 8. Уровень обученности по чтению 1-2 классы
- 9. Таблица №2. Результаты годовых контрольных работ по русскому языку в 1-2 классах.
- 10. Диаграмма итогов контрольных работ по русскому языку в 1-2 классах.
- 11. Таблица №3. Результаты годовых контрольных работ по математике в 1-2 классах.
- 12. Диаграмма итогов контрольных работ по математике в 1-2 классах.
- 13. Таблица №4. Результаты годовых контрольных работ по математике в 3-4 классах.
- 14. Диаграмма уровня и качества обученности учащихся 3-4 классов по математике.
- 15. Таблица №5. Результаты годовых контрольных работ по русскому языку в 3-4 классах.
- 16. Диаграмма уровня и качества обученности учащихся 3-4 классов по русскому языку.
- 17. Таблица №6. Результаты годовых проверок навыков чтения в 3-4 классах.
- 18. Диаграмма итогов проверки навыков чтения в 3-4 классах.
- 19. Диаграмма уровня
- 20. Учителям этой области необходимо обратить внимание на:
- 21. Образовательная область "Филология"
- 22. Часы русского языка и литературы в
- 23. Таблица №7. Итоги контрольных работ по русскому языку.
- 24. Диаграмма успешности усвоения знаний по русскому языку в 5-8 классах.
- 25. Диаграмма, отражающая подтверждение годовых оценок и оценок полученных на экзаменах.
- 26. Итоги ГИА по русскому языку
- 27. Диаграмма, отражающая подтверждение годовых оценок и оценок
- 28. Диаграмма успешности усвоения знаний по русскому языку в 9 классе.
- 29. Результаты контрольных работ по литературе. Учитель: 5
- 30. Результаты контрольных работ по немецкому языку. Учитель: Николенко О.Н.
- 31. Учителям этой области следует
- 32. Образовательная область "Математика"
- 33. Часы математики в нашей школе
- 34. Таблица №10. Итоги контрольных работ по математике.
- 35. Диаграмма успешности усвоения знаний по математике в 5-8 классах.
- 36. Диаграмма, отражающая подтверждение годовых оценок и оценок полученных на экзаменах.
- 37. Итоги ГИА по алгебре
- 38. Диаграмма, отражающая подтверждение годовых оценок и оценок полученных на экзаменах, в 9 классе по алгебре.
- 39. Диаграмма успешности усвоения знаний по алгебре в 9 классе.
- 40. Результаты контрольных работ по геометрии. Учитель: 7
- 41. Результаты контрольных работ по информатике. Учитель: 3,4
- 42. Учителям этой области необходимо:
- 43. Образовательная область "Обществознание"
- 44. Таблица №11. Итоги контрольных работ по
- 45. Диаграмма итогов проверок по окружающему миру в 3-4 классах.
- 46. Результаты контрольных работ по природоведению в 5
- 47. Результаты административных контрольных работ по обществознанию в 6-9 классах. Учитель: Доценко С.В..
- 48. Результаты контрольных работ по обществознанию в 6-9 классах.
- 49. Результаты контрольных работ по истории в 5-9 классах. Учитель: Доценко С.В..
- 50. Учителям этой области необходимо
- 51. Образовательная область "Естествознание"
- 52. Результаты контрольных работ по биологии в 6-9 классах. Учитель: Гришко Е.Н..
- 53. Результаты контрольных работ по химии
- 54. Результаты контрольных работ по физике
- 55. Учителям этой области необходимо обратить
- 56. Образовательная область "Искусство"
- 57. Результаты контрольных работ по музыке в 5-8 классах. Учитель: Подтыканов П.Н.
- 58. Учителям этой области необходимо: -
- 59. Образовательная область "Физическая культура"
- 60. «Президентские состязания» Средний бал по школе
- 61. Сравнительный анализ за три года
- 62. Средний балл по классам.
- 63. Результаты физической подготовленности учащихся по видам состязаний.
- 64. Диаграмма результатов тестирования по видам состязаний.
- 65. Итоги контрольных работ по ОБЖ в 5-9 классах. Учитель: Григоренко К.И..
- 66. Диаграмма успешности усвоения знаний по ОБЖ в 5-9 классах.
- 67. Таким образом, учителям этой области
- 68. Образовательная область "Технология"
- 69. Диаграмма успешности усвоения знаний по черчению в 8-9 классах. Учитель: Подтыканов П.Н.
- 70. Учителям этой области необходимо:
- 71. Дополнительное образование
- 72. Факультативы: «Информатика» «Природа Ростовской области» «Край
- 73. Кружки: «Литературное чтение» «Звонкие голоса» старшая группа
- 74. Победители районных конкурсов Баранников В. ученик 9
- 75. Победители районных конкурсов Доценко Екатерина ученица 7
- 76. Учителя школы приняли участие: Медведева С.И. –
- 77. Анализ работы с родителями Школьные родительские собрания Классные родительские собрания Индивидуальные беседы
- 78. Цель на новый учебный год –
- 79. Задачи Отслеживать динамику развития учащихся, создавая
Уровень и качество обученности по итогам года
Слайд 5УМК «Перспективная начальная школа»
2 класс учитель Козикова Е.В.;
3 класс учитель
Яценко Н.С.;
УМК «Гармония»
1 класс учитель Зубкова Т.И.;
4 класс учитель Гноевая М.П..
УМК «Гармония»
1 класс учитель Зубкова Т.И.;
4 класс учитель Гноевая М.П..
Слайд 20Учителям этой области необходимо обратить внимание на:
- формирование у учащихся грамотного
письма;
- выработка у учащихся каллиграфии и единого орфографического режима;
- развитие у учащихся логического мышления;
- развитие устных и письменных вычислительных навыков;
- привитие любви к чтению.
- выработка у учащихся каллиграфии и единого орфографического режима;
- развитие у учащихся логического мышления;
- развитие устных и письменных вычислительных навыков;
- привитие любви к чтению.
Слайд 22 Часы русского языка и литературы в нашей школе в этом
учебном году были распределены следующим образом:
5 класс русский язык – Доценко С.В.,
5 класс литература – Николенко О.Н.,
6,7,8,9 классы – Медведева С.И..
5 класс русский язык – Доценко С.В.,
5 класс литература – Николенко О.Н.,
6,7,8,9 классы – Медведева С.И..
Слайд 27Диаграмма, отражающая подтверждение годовых оценок и оценок полученных на экзаменах, в 9
классе по русскому языку.
Слайд 29Результаты контрольных работ по литературе. Учитель: 5 кл. - Николенко О.Н. 6,7,8,9 кл.
– Медведева С.И.
Слайд 31 Учителям этой области следует направить свои усилия на:
- выработку каллиграфии у учащихся по русскому языку
- на выбор условий применения орфограмм, пунктограмм; на обработку практических знаний.
- по литературе на развитие у учащихся навыков лингвистического анализа текста, умения обобщать и выделять главное.
- на развитие выразительности чтения.
- по иностранному языку совершенствовать монологическую и диалогическую речь у учащихся; обратить внимание на грамматику; развивать умение конструировать предложения.
Слайд 33 Часы математики в нашей школе в этом учебном году
были распределены следующим образом:
5,6,7 класс – Синиченкова М.В.,
8,9 классы – Лапика О.И..
5,6,7 класс – Синиченкова М.В.,
8,9 классы – Лапика О.И..
Слайд 38Диаграмма, отражающая подтверждение годовых оценок и оценок полученных на экзаменах, в 9
классе по алгебре.
Слайд 40Результаты контрольных работ по геометрии. Учитель: 7 кл. – Синиченкова М.В., 8,9
кл. – Лапика О.И.
Слайд 41Результаты контрольных работ по информатике. Учитель: 3,4 кл. – Яценко Н.С., 5
кл. – Богданова И.Б.,
8,9 кл. – Подтыканов П.Н..
Слайд 42 Учителям этой области необходимо:
- совершенствовать вычислительные навыки учащихся;
- развивать логическое мышление, путём решения нестандартных задач;
- учить решать задачи разной степени трудности;
- развивать умение работать с компьютером, обрабатывать данные в различных программах.
- учить решать задачи разной степени трудности;
- развивать умение работать с компьютером, обрабатывать данные в различных программах.
Слайд 46Результаты контрольных работ по природоведению в 5 классе и географии в
6-9 классах.
Учитель: Богданова И.Б..
Слайд 47Результаты административных контрольных работ по обществознанию в 6-9 классах. Учитель: Доценко
С.В..
Слайд 50 Учителям этой области необходимо продолжить работу:
- над
выработкой у учащихся логической схемы рассуждений «понятие-представление - закономерность»;
- по отработке приемов работы со статистическим материалом;
- по закреплению приемов сравнения различных карт и таблиц;
- над умением составлять краткое описание событий, выделяя главное;
- над умениями и навыками выделять причины и подводить итоги изученного материала;
- над умением анализировать хрестоматийный материал;
- над воспитанием у учащихся гуманизма и патриотизма.
- по отработке приемов работы со статистическим материалом;
- по закреплению приемов сравнения различных карт и таблиц;
- над умением составлять краткое описание событий, выделяя главное;
- над умениями и навыками выделять причины и подводить итоги изученного материала;
- над умением анализировать хрестоматийный материал;
- над воспитанием у учащихся гуманизма и патриотизма.
Слайд 54Результаты контрольных работ по физике в 7-9 классах. Учитель:
7,9 кл. – Подтыканов П.Н.,
8 кл. – Лапика О.И..
Слайд 55 Учителям этой области необходимо обратить внимание:
- на применение теории
в практической деятельности;
- при решении задач отрабатывать следующие навыки: построение графиков, перевод единиц;
- больше внимания уделять отработке теоретических вопросов;
- на отработку терминологии по каждой теме предмета;
- при решении задач на уравнение реакции отрабатывать расстановку коэффициентов;
- на развитие самостоятельности и логического мышления учащихся.
- при решении задач отрабатывать следующие навыки: построение графиков, перевод единиц;
- больше внимания уделять отработке теоретических вопросов;
- на отработку терминологии по каждой теме предмета;
- при решении задач на уравнение реакции отрабатывать расстановку коэффициентов;
- на развитие самостоятельности и логического мышления учащихся.
Слайд 58 Учителям этой области необходимо:
- больше внимания уделять вопросам теории;
-
развивать вкус детей;
- продолжать активно включать музыкальную и художественно-изобразительную работу в общественно-полезную жизнь школы.
- продолжать активно включать музыкальную и художественно-изобразительную работу в общественно-полезную жизнь школы.
Слайд 60 «Президентские состязания» Средний бал по школе оказался 4,16, что на 0,07 ниже
прошлогоднего. Приняли участие: 82 человека, 2 человека освобождены. Это
Мельников А. ученик 7 класса, Гончарова Н. ученица 5 класса.
Слайд 67 Таким образом, учителям этой области необходимо:
- продолжить работу над
выработкой здорового образа жизни,
- больше внимания уделять практическим знаниям на уроках ОБЖ.
- больше внимания уделять практическим знаниям на уроках ОБЖ.
Слайд 70 Учителям этой области необходимо:
- продолжить готовить учащихся к
самостоятельной трудовой деятельности в условиях рыночной экономики;
- готовить их к сознательному профессиональному самоопределению;
- продолжить обучать учащихся графической грамоте, развивать образное мышление;
- привлекать учащихся к участию в творческих выставках районного масштаба.
- готовить их к сознательному профессиональному самоопределению;
- продолжить обучать учащихся графической грамоте, развивать образное мышление;
- привлекать учащихся к участию в творческих выставках районного масштаба.
Слайд 72 Факультативы:
«Информатика»
«Природа Ростовской области»
«Край родной»
«Краеведение»
«Фольклор родного края»
Спец. курсы 9 класс:
«Школьникам о
праве»
«Основы МХК»
«История русского языка»
«Избранные вопросы математики»
«Основы МХК»
«История русского языка»
«Избранные вопросы математики»
Слайд 73Кружки:
«Литературное чтение»
«Звонкие голоса» старшая группа
«Звонкие голоса» младшая группа
«Баскетбол»
«Волейбол»
«Футбол»
Слайд 74Победители районных конкурсов
Баранников В. ученик 9 класса занял третье место в
районном туре предметных олимпиад по истории,
Доценко Е. ученица 7 класса заняла третье место в районном туре предметных олимпиад по географии.
Ученица 6 класса Ловакова А. заняла третье место в районном туре предметных олимпиад по немецкому языку.
В 1 этапе районного Фестиваля детского творчества «Надежда», в номинации «Эстрадный вокал - соло» (13-18) третье место заняла ученица 8 класса Пипенко Ю.;
В номинации «Художественное слово - поэзия» (6-12) третье место заняли: ученики 5 класса Федоров Д. и Медведева И.;
В номинации «Художественное слово - поэзия» (13-18) второе место занял ученик 8 класса Грибов И..
Доценко Е. ученица 7 класса заняла третье место в районном туре предметных олимпиад по географии.
Ученица 6 класса Ловакова А. заняла третье место в районном туре предметных олимпиад по немецкому языку.
В 1 этапе районного Фестиваля детского творчества «Надежда», в номинации «Эстрадный вокал - соло» (13-18) третье место заняла ученица 8 класса Пипенко Ю.;
В номинации «Художественное слово - поэзия» (6-12) третье место заняли: ученики 5 класса Федоров Д. и Медведева И.;
В номинации «Художественное слово - поэзия» (13-18) второе место занял ученик 8 класса Грибов И..
Слайд 75Победители районных конкурсов
Доценко Екатерина ученица 7 класса заняла II место в
конкурсе «Эпистолярный жанр»;
Грибов Иван ученик 8 класса занял II место на фестивале «Помнит подвиг земля родная»;
Медведева Инна ученица 5 класса заняла I место на фестивале «Сказочный Орфей»;
Грибов Иван ученик 8 класса занял II место на фестиваль «Молодость. Патриотизм. Россия»;
Гусева Екатерина ученица 9 класса заняла I место в соревнованиях по легкой атлетике;
Грибов Иван ученик 8 класса и Федоров Даниил ученик 5 класса награждены грамотами в конкурсе театрального искусства «Театр детства».
Грибов Иван ученик 8 класса занял II место на фестивале «Помнит подвиг земля родная»;
Медведева Инна ученица 5 класса заняла I место на фестивале «Сказочный Орфей»;
Грибов Иван ученик 8 класса занял II место на фестиваль «Молодость. Патриотизм. Россия»;
Гусева Екатерина ученица 9 класса заняла I место в соревнованиях по легкой атлетике;
Грибов Иван ученик 8 класса и Федоров Даниил ученик 5 класса награждены грамотами в конкурсе театрального искусства «Театр детства».
Слайд 76Учителя школы приняли участие:
Медведева С.И. – районный конкурс «Учитель года –
2009»
Зубкова Т.И. – районный конкурс «Лучшее электронное приложение к уроку (ЭПУ)»
Гришко Е.Н. – региональная конференция «Использование инновационных технологий в процессе обучения биологии»
Медведева С.И. - выездной семинар – совещание «Организационно-методическое сопровождение областного конкурса «Учитель года Дона - 2009»
Богданова И.Б. – межрегиональная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании»
Зубкова Т.И. – районный конкурс «Лучшее электронное приложение к уроку (ЭПУ)»
Гришко Е.Н. – региональная конференция «Использование инновационных технологий в процессе обучения биологии»
Медведева С.И. - выездной семинар – совещание «Организационно-методическое сопровождение областного конкурса «Учитель года Дона - 2009»
Богданова И.Б. – межрегиональная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании»
Слайд 77Анализ работы с родителями
Школьные родительские собрания
Классные родительские собрания
Индивидуальные беседы
Слайд 78Цель на новый учебный год –
дальнейшее совершенствование учебно –
воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.
Слайд 79Задачи
Отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия
для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика.
Выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся.
Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образовательного процесса.
Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения.
Продолжить апробацию УМК «Перспективная начальная школа».
Продолжить переход на учебный план 2004 года.
Выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся.
Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образовательного процесса.
Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения.
Продолжить апробацию УМК «Перспективная начальная школа».
Продолжить переход на учебный план 2004 года.
