с ОВЗ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование здоровьесберегающих технологий в структуре НОД в работе с детьми с ОВЗ презентация
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий в структуре НОД в работе с детьми с ОВЗ
- 2. Структура НОД включает 3 этапа: Вступительная часть Основная часть занятия Заключительная часть занятия
- 3. Вступительная часть занятия: Организационный момент Активизация интереса
- 4. Основная часть занятия: Повторение изученного Объяснение материала,
- 5. Заключительная часть занятия Подведение итога занятия
- 6. В НОД с дошкольниками можно использовать различные
- 7. Физкультминутки Повышают общий тонус Развивают моторику Способствуют
- 8. Игровые упражнения Физкультминутка может сопровождаться текстом,
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Презентацию подготовила учитель-логопед Абаева Т. В.
Структура НОД включает 3 этапа: Вступительная часть Основная часть занятия Заключительная часть занятия
Слайд 1МДОУ «Лесная сказка»
Использование
здоровьесберегающих технологий
в структуре НОД в работе
с детьми
Слайд 2Структура НОД включает 3 этапа:
Вступительная часть
Основная часть занятия
Заключительная часть занятия
Слайд 3Вступительная часть занятия:
Организационный момент
Активизация интереса к занятию
Проверка готовности детей к
занятию (внешний вид, правильность посадки, собранность внимания)
Создание интереса к занятию (приёмы, повышающие мотивацию и интерес ребенка,сюрпризныемоменты)
Слайд 4Основная часть занятия:
Повторение изученного
Объяснение материала, показ способа действия или постановка учебной
задачи и совместное решение
Организация детского внимания
Закрепление знаний и навыков
Слайд 5Заключительная часть занятия
Подведение итога занятия (анализ вместе с детьми выполненных
работ, сравнение работы с дидактическими задачами, оценивание участия детей в занятии, сообщение о том, чем будут заниматься в следующий раз)
Переключение детей на другой вид деятельности
Слайд 6В НОД с дошкольниками можно использовать различные здоровьесберегающие приемы
Физминутки или динамические
паузы
Артикуляционная гимнастика
Дыхательная гимнастика
Упражнения для развития мелкой моторики руки
Упражнения для снятия напряжения глаз
Упражнения для активизации межполушарных связей
Психогимнастика
Упражнения на релаксацию
Самомассаж и точечный массаж
Слайд 7Физкультминутки
Повышают общий тонус
Развивают моторику
Способствуют тренировке подвижности нервных процессов,
Развивают внимание и
память
Создают положительный эмоциональный настрой
Снимают психоэмоциональное напряжение.
Снимают статическое напряжение
Проводятся на начальном этапе утомления
Слайд 8Игровые упражнения
Физкультминутка может сопровождаться текстом, связанным или не связанным с
содержанием занятия.
Физкультминутки проводятся в различных формах:
Упражнения общеразвивающего воздействия (движения головы, рук, туловища, ног)
Подвижные игры
Дидактические игры с разными движениями
Танцевальные движения
