- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
требования к современному уроку презентация
Содержание
- 1. требования к современному уроку
- 2. Требования к целям урока. Цели должны
- 3. Образовательная цель Направлена на формирование системы
- 4. Развивающая цель Направлена на формирование умений, навыков,
- 5. Воспитательная цель Направлена на формирование личностных качеств,
- 6. Звенья процесса обучения. Осознание и осмысление
- 7. Типология уроков Урок изучения нового материала и
- 8. Дидактическая цель Создать условия для осознания
- 9. Технологическая карта урока По теме: Класс
- 10. Урок изучения нового материала и первичного закрепления
- 11. Урок комплексного применения знаний. Структура Орг. момент.
- 12. Комбинированный урок. Структура Орг. момент. Актуализация знаний.
- 13. Урок обобщения и систематизации знаний. Структура Орг.
- 14. Урок актуализации знаний и умений Структура Орг.
- 15. Урок контроля и коррекции знаний Структура Орг.
Требования к целям урока. Цели должны быть реалистичны. Цели должны быть ранжируемы, то есть должны делиться на задачи (шаги). Цели должны быть диагностируемы, то есть проверяемые.
Слайд 2Требования к целям урока.
Цели должны быть реалистичны.
Цели должны быть
ранжируемы, то есть должны делиться на задачи (шаги).
Цели должны быть диагностируемы, то есть проверяемые.
Цели должны быть диагностируемы, то есть проверяемые.
Слайд 3Образовательная цель
Направлена на формирование системы знаний
Сформировать понятие о
….
Создать условия для формирования знаний….
Способствовать формированию знаний о….
Обобщить и систематизировать знания…
Создать условия для формирования знаний….
Способствовать формированию знаний о….
Обобщить и систематизировать знания…
Слайд 4Развивающая цель
Направлена на формирование умений, навыков, опыта творческой деятельности, компетентностей.
Сформировать умения…..
Продолжить формирование умений….
Совершенствовать навыки…..
Способствовать формированию опыта творческой деятельности…
Способствовать формированию компетентностей
(на примере чего…, средствами чего…,через
решение нестандартных задач.., творческих заданий….)
Продолжить формирование умений….
Совершенствовать навыки…..
Способствовать формированию опыта творческой деятельности…
Способствовать формированию компетентностей
(на примере чего…, средствами чего…,через
решение нестандартных задач.., творческих заданий….)
Слайд 5Воспитательная цель
Направлена на формирование личностных качеств, мировоззрения.
Способствовать формированию :
Позитивного отношения к
интеллектуальным достижениям одноклассников….
Культуры межличностного общения на примере…
Способствовать формированию личностных качеств…
Способствовать экологическому, экономическому,
трудовому…воспитанию ,через что, на примере чего,
посредством чего…
Способствовать пониманию мировоззренческой идеи единства мира на примере чего….
Культуры межличностного общения на примере…
Способствовать формированию личностных качеств…
Способствовать экологическому, экономическому,
трудовому…воспитанию ,через что, на примере чего,
посредством чего…
Способствовать пониманию мировоззренческой идеи единства мира на примере чего….
Слайд 6Звенья процесса обучения.
Осознание и осмысление
учебного материала
Первичное усвоение
Учебного материала
Закрепление учебного
материала
Комбинированный
урок
Повторение учебного материала
или актуализация
Применение учебного
материала
Контроль
Слайд 7Типология уроков
Урок изучения нового материала и первичного закрепления знаний.
Урок комплексного применения
знаний.
Комбинированный урок.
Урок обобщения и систематизации знаний.
Урок актуализации знаний и умений.
Урок контроля и коррекции знаний.
Комбинированный урок.
Урок обобщения и систематизации знаний.
Урок актуализации знаний и умений.
Урок контроля и коррекции знаний.
Слайд 8Дидактическая цель
Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации.
Создать
условия для применения знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.
Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применения их в знакомой и новой учебной ситуациях, проверки уровня усвоения системы знаний и умений.
Создать условия для систематизации изученного материала, выявления уровня овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности.
Создать условия для воспроизведения в памяти учащихся системы опорных знаний и умений; стимулировать поисковую деятельность
Создать условия для проверки уровня обученности, определить методику коррекции учебной деятельности учащихся
Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применения их в знакомой и новой учебной ситуациях, проверки уровня усвоения системы знаний и умений.
Создать условия для систематизации изученного материала, выявления уровня овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности.
Создать условия для воспроизведения в памяти учащихся системы опорных знаний и умений; стимулировать поисковую деятельность
Создать условия для проверки уровня обученности, определить методику коррекции учебной деятельности учащихся
Слайд 9Технологическая карта урока
По теме:
Класс Фамилия ,имя,
отчество учителя
Тип урока:
Дидактическая цель урока:
Цели по содержанию: образовательная,
развивающая
воспитательная
Методы обучения
Формы организации познавательной деятельности
Средства обучения
Этапы урока: деятельность деятельность
(структура
урока) учителя: учащихся:
Тип урока:
Дидактическая цель урока:
Цели по содержанию: образовательная,
развивающая
воспитательная
Методы обучения
Формы организации познавательной деятельности
Средства обучения
Этапы урока: деятельность деятельность
(структура
урока) учителя: учащихся:
Слайд 10Урок изучения нового материала и первичного закрепления
Структура
Орг. момент.
Актуализация знаний.
Целеполагание и мотивация
знаний.
Первичное усвоение учебного материала.
Осознание и осмысление учебного материала.
Закрепление
Домашнее задание.
Подведение итогов. Рефлексия.
Первичное усвоение учебного материала.
Осознание и осмысление учебного материала.
Закрепление
Домашнее задание.
Подведение итогов. Рефлексия.
Слайд 11Урок комплексного применения знаний.
Структура
Орг. момент.
Актуализация знаний.
Целеполагание и мотивация знаний.
Закрепление.
Применение.
Контроль.
Домашнее задание.
Подведение итогов
работы. Рефлексия.
Слайд 12Комбинированный урок.
Структура
Орг. момент.
Актуализация знаний.
Целеполагание и мотивация знаний.
Осознание и осмысление учебного материала.
Закрепление.
Применение.
Контроль.
Домашнее
задание.
Рефлексия. Подведение итогов.
Рефлексия. Подведение итогов.
Слайд 13Урок обобщения и систематизации знаний.
Структура
Орг. момент.
Актуализация знаний.
Целеполагание и мотивация знаний.
Закрепление.
Применение.
Контроль.
Слайд 14Урок актуализации знаний и умений
Структура
Орг. момент.
Актуализация знаний.
Целеполагание и мотивация.
Закрепление.
Домашнее задание.
Слайд 15Урок контроля и коррекции знаний
Структура
Орг. момент.
Целеполагание и мотивация знаний.
Контроль.
Подведение итогов. Рефлексия.
