Презентация на тему Исследовательская деятельность младших школьников 2010-2015 годы МОУ СОШ №2 п. Кировский МО учителей начальных классов

Содержание

Проблема: недостаточное удовлетворение познавательной активности учащихся. Цель: способствовать расширению и интегрированию знаний учащихся за счет учебно – исследовательской деятельности.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Исследовательская
деятельность младших школьников
2010-2015 годы
МОУ «СОШ №2
п. Кировский»
МО учителей начальных

классов
Исследовательская деятельность младших школьников  2010-2015 годы МОУ «СОШ

Слайд 2

Проблема: недостаточное удовлетворение познавательной активности учащихся.
Цель:
способствовать расширению и интегрированию знаний

учащихся за счет учебно – исследовательской деятельности.
Проблема: недостаточное удовлетворение познавательной активности учащихся. Цель:  способствовать расширению

Слайд 3Задачи учебно-исследовательской деятельности:

выявить и апробировать педагогические приёмы, определяющие эффективность обучения

учащихся;
изучить и применить материалы с целью ведения занятий, позволяющих учащимся выявлять проблемы, разрабатывать гипотезы, наблюдать, классифицировать.
Задачи учебно-исследовательской деятельности:   выявить и апробировать педагогические приёмы, определяющие эффективность

Слайд 4Гипотеза: организуя учебно- исследовательское общество, мы сформируем первоначальные навыки исследовательской деятельности

младших школьников.
Объект исследования:
процесс обучения младших школьников приёмам исследовательской деятельности.
Гипотеза: организуя учебно- исследовательское общество, мы сформируем первоначальные навыки исследовательской деятельности младших

Слайд 5 Актуальность
Исследовательское поведение – это возрастная потребность ребёнка. Склонность к исследованиям

свойственна всем детям без исключения. Дети уже появляются на свет с врождённым поисковым рефлексом: что это? где это? зачем это? какое это? Не все дети являются маленькими гениями. Но у любого ребёнка есть сильные стороны, свой дар, своё исследовательское поведение.
Актуальность 	Исследовательское поведение – это возрастная потребность ребёнка. Склонность к исследованиям

Слайд 6«ДЕТЕЙ НЕ НУЖНО УЧИТЬ ЛЮБОПЫТСТВУ. ДЕТЕЙ МОЖНО ОТУЧИТЬ ОТ ЛЮБОПЫТСТВА, И

НАМ КАЖЕТСЯ, ЧТО ИМЕННО ЭТА ТРАГЕДИЯ РАЗВОРАЧИВАЕТСЯ В НАШИХ ДЕТСКИХ САДАХ И ШКОЛАХ».

что это? как это?

где это? зачем это?

«ДЕТЕЙ НЕ НУЖНО УЧИТЬ ЛЮБОПЫТСТВУ. ДЕТЕЙ МОЖНО ОТУЧИТЬ ОТ ЛЮБОПЫТСТВА, И НАМ

Слайд 7













Чтобы найти пути и средства реализации, необходимо ответить на ряд

вопросов.
На каком содержательном материале и через какие формы работы можно наиболее полно реализовать задачи?
Какова доля самостоятельности ученика в работе, в чём он может проявить инициативу?
Какие критерии позволят учителю и ученику оценить успехи?
Каким образом в процессе работы будет фиксироваться динамика интереса?
Что будет являться конечным результатом участия ребенка в учебно- исследовательской деятельности?
Какими вспомогательными материалами можно обеспечить деятельность?


Слайд 8Педагогическая деятельность направлена на:
способы самостоятельного постижения знаний учащимися;
формирование у

учащихся исследовательской культуры;
эмоциональное отношение к образовательному процессу;
поиск дальнейшей области применения своих способностей.
Педагогическая деятельность направлена на:  способы самостоятельного постижения знаний учащимися;  формирование

Слайд 9На первом этапе программа обучения включает тренинговые занятия, которые направлены на:
развитие

умений видеть проблемы (формирование способности развивать собственную точку зрения, смотреть на объект исследования с разных сторон);
развитие умений выдвигать гипотезы (уметь предвидеть события, предполагать, используя слова: может быть, допустим, возможно, что если, наверное);
развитие умений задавать вопросы (верно ли, что; надо ли; должен ли; что? где? почему?).
На первом этапе программа обучения включает тренинговые занятия, которые направлены на: развитие

Слайд 10ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ 1 КЛАСС
Что такое исследование?
Как задавать вопросы?
Методика проведения самостоятельных исследований. Коллективная

игра-исследование.
Учимся выделять главное и второстепенное. Как делать схемы?
Презентация исследовательской работы (коллективная деятельность)
ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ
 1 КЛАСС Что такое исследование? Как задавать вопросы? Методика проведения

Слайд 112 КЛАСС
Научные исследования и наша жизнь.
Методы исследования. Эксперимент познания в действии.
Основные

логические операции. Учимся оценивать идеи, выделять главное и второстепенное.
Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы.
Презентация исследовательской работы (групповая деятельность).

2 КЛАСС Научные исследования и наша жизнь. Методы исследования. Эксперимент познания в

Слайд 123 КЛАСС
Наблюдение и экспериментирование.
Наблюдение и наблюдательность. Совершенствование техники экспериментирования.
Правильное мышление и

логика.
Как подготовиться к защите.
Презентация исследовательской работы (индивидуальная деятельность).
Презентация исследовательской работы (индивидуальная деятельность).

3 КЛАСС Наблюдение и экспериментирование. Наблюдение и наблюдательность. Совершенствование техники экспериментирования. Правильное

Слайд 134 КЛАСС
Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске.
Культура мышления.
Умение выявлять

проблемы. Ассоциации и аналогии.
Как правильно делать выводы из наблюдений и экспериментов.
Презентация исследовательской работы (индивидуальная деятельность).
Презентация исследовательской работы (индивидуальная деятельность).

4 КЛАСС Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске. Культура мышления.

Слайд 14
Вывод
Обучение учащихся началам исследовательс-кой деятельности возможно и осуществимо через урок, дополнительное

образование, защиту проектов и рефератов.
Особенностью организации является то, что в ней могут принимать участие не только сильные учащиеся, но и слабоуспевающие дети, при этом уровень исследования будет иным.

Вывод 	Обучение учащихся началам исследовательс-кой деятельности возможно и осуществимо через урок,

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика